Gromyko, Yuri Vyacheslavovich
Den aktuelle version af siden er endnu ikke blevet gennemgået af erfarne bidragydere og kan afvige væsentligt fra den
version , der blev gennemgået den 28. august 2018; checks kræver
24 redigeringer .
Yuri Vyacheslavovich Gromyko (født 1958) - sovjetisk og russisk psykolog , lærer , metodolog . Direktør for Schiffers Institut for Avanceret Forskning . Doctor of Psychology , professor ved British School of Social and Economic Research. Vinder af prisen fra regeringen i Den Russiske Føderation inden for uddannelse. En af initiativtagerne og udviklerne af projektet Trans-Eurasian Belt of Razvitie.
Biografi
- 1975 - dimitteret fra gymnasiet nr. 72 i Omsk med en guldmedalje.
- 1981 - dimitterede med udmærkelse fra det psykologiske fakultet ved Yaroslavl State University med en grad i psykologi, lærer i psykologi.
- 1981-1984 - postgraduate studier ved Forskningsinstituttet for Generel og Pædagogisk Psykologi ved Akademiet for Pædagogiske Videnskaber i USSR .
- 1984-1986 - tjeneste i de væbnede styrkers rækker i forskningslaboratoriet i CSKA, der udfører forskning i problemerne med elitesport.
- 1985 - forsvarede sin ph.d.-afhandling i psykologi.
- 1986-1992 - seniorforsker, leder. laboratorier fra det videnskabelige forskningsinstitut for ledelse og uddannelsesøkonomi ved Akademiet for Pædagogiske Videnskaber i USSR.
- 1993 - forsvarede sin doktorafhandling ved Forskningsinstituttet for Generel og Pædagogisk Psykologi ved USSR Academy of Pedagogical Sciences om problemerne med at bruge spilmetoder til modellering af processerne til udvikling af aktivitetssystemer.
- 1992-1998 - Direktør for Center for Regional Uddannelsesudviklingspolitik ved det russiske uddannelsesakademi.
- 1998-nu — Direktør for Instituttet for Innovative Strategier for Udvikling af Uddannelse.
- 2003-nu - Direktør for Institut for Avanceret Forskning. Eugene Schiffers.
Han taler engelsk, tysk og fransk, kan forklare sig på japansk, kinesisk, italiensk, spansk og læse sanskrit, oldgræsk og latin.
Der er en datter - Antonina, uddannet fra MGIMO (Universitetet) i Ruslands udenrigsministerium, master i teknologipolitik (rum) George Washington University (USA)
Han bemærkede for sig selv: "Jeg tror, at jeg blev dannet i det usynlige kollegium, der opstod i oppositionelle forhold mellem Ilyenkov- gruppen , som omfattede både Pobisk Kuznetsov og Spartak Petrovich Nikanorov på den ene side og på den anden side med gruppe af Zinoviev, Shchedrovitsky og Mamardashvili" [1] . Kommunikerede med Pobysk Kuznetsov i de sidste år af hans liv [2] , kaldte ham sin lærer [3] .
Større værker
- Petrovsky A.V. , Slobodchikov V.I. , Bim- Bad B.M. , Gromyko Yu .
- Gromyko Yu. V. Organisations- og aktivitetsspil og udvikling af uddannelse. - Moskva, 1992.
- Gromyko Yu. V. Led. Hvordan man bevæger sig fra et system af sociale relationer til et andet. - Moskva, 1993.
- Gromyko Yu. V. Design og programmering af udvikling af uddannelse. - Moskva, 1996.
- Gromyko Yu. V. Mental aktivitetspædagogik. - M .: Institut for lærebogen "Paideia".
- Gromyko Yu. V. Designbevidsthed. - M .: Institut for lærebogen "Paideia", 1997.
- Gromyko Yu. V. Metaemne "Problem". - M .: Institut for lærebogen "Paideia", 1998.
- Gromyko Yu. V. Vygotskianisme ud over begrebet L. S. Vygotsky. - M .: Institut for lærebogen "Paideia".
- Gromyko Yu. V. Erfaring med tankeaktivitetspædagogik. - M .: Institut for lærebogen "Paideia".
- Gromyko Yu. V. Metasubject "Sign". Skematisering og opbygning af skilte. Forståelse af symboler / Studievejledning for gymnasieelever. - M .: Pushkin Institute, 2001.
- Gromyko Yu. V. Joints 2. Tiden er kommet ud af rillerne. - Tyumen: TOGIRRO, 2001.
- Gromyko Yu. V. Metoden til V. V. Davydov / Uddannelsesbog for ledere og lærere. — M.: Pushkin Instituttet
- Gromyko Yu. V. Pædagogiske dialoger / Historien om udviklingen af aktivitetsundervisning: En guide til læreren. — M.: Pushkin Instituttet
- Gromyko Yu. V. Scum - M., 2004.
- Gromyko Yu. V. Scenario panoply. Scenarie for Rusland: den russiske måde. Ny dagsorden for formanden. - M., 2004.
- Gromyko Yu. V. Politisk antropologi af transnational sikkerhed: er det muligt at forudse og beregne terrorhandlinger. I bog. Dannelse af eurasisk sikkerhed. RAS, Institut for Samfundsvidenskab. - M .: Bog og forretning, 2005.
- Gromyko Yu. V. Mental aktivitet: et kursus med forelæsninger. — I 3 bøger. Bog 1. Introduktion til teori om tænkning og aktivitet. - M.: Pushkin Institute, 2005.
- Gromyko Yu. V. Mental aktivitet: et kursus med forelæsninger. — I 3 bøger. Bog 2. Introduktion til metode. - M.: Pushkin Institute, 2005.
- Gromyko Yu. V. Mental aktivitet: et kursus med forelæsninger. — I 3 bøger. Bog 3. Ontologier i moderne tid: En guide til lærere. - M.: Pushkin Institute, 2005.
- Gromyko Yu. V. Antropologi af politisk identitet. Selvbestemmelse af "rushins" i den globale verden. Territorial udvikling, transnationale russiske virksomheder og russernes identitet. — M.: Arkti, 2006.
- Gromyko Yu. V. VEK META: Moderne aktivitetsideer om social praksis og social udvikling. - M., 2006.
- Andryushkov A. A., Glazunova O. I., Gromyko Yu. V., Olekseenko A. I. Antropologiske matricer fra det XX århundrede. L. S. Vygotsky -P. A. Florensky. Mislykket dialog. - Invitation til dialog - M .: Progress-Tradition, 2007.
- Gromyko Yu. V. , Krupnov Yu. V. Transportcivilisationens fremskridt - et specifikt scenarie for Ruslands udvikling. - M .: Institut for Verdensudvikling, 2007.
- Gromyko YV UDVIKLINGSSAMFUNN. Ruslands scenarie for verden i 2030. V. Prins. De futuro, eller fremtidens historie: samling / udg. Dmitry Andreev og Vadim Prozorov. Moskva. : Politisk klasse, AIRO-XXI. 2008
- Gromyko Yu. V. Tegn: logik og metodologi: En guide til ledere og lærere. - M.: Pushkin Institute, 2009.
- Gromyko Yu. V. Arbejdet med selvbestemmelse i den moderne verden: En lærebog for ledere og lærere. - M.: Pushkin Institute, 2009.
- Gromyko Yu. V. Mental aktivitet, bevidsthed og superpersonlighed. udviklingens virkelighed. En guide til ledere og undervisere. — M.: Pushkin Institute, 2010.
- Gromyko Yu. V. Politisk antropologi. En guide til ledere og undervisere. — M.: Pushkin Institute, 2012.
- Yury Gromyko , kapitel, redaktør — Transeurasisk korridor Razvitie: ny demens af samarbejde, 2012
- Yury Gromyko , redigeret af Kees van der Pijl. Håndbog i den internationale politiske produktionsøkonomi, Beyond the «BRICS»: nye mønstre for udviklingssamarbejde i den transeurasiske korridor. Kapitel. ISBN 978-1-78347-020-4
- Gromyko Yu. V. Klass Razvitie, 2013, link til bogen er tilgængelig på bankreferatov.ru.
- Mikhail Baidakov, Franco Bassanini, Yuri Gromyko, Viktor Zyukov, Paolo Raimondi, Edoardo Revillo, Jonathan Tennenbaum . Trans-eurasisk Razvitie bælte. M.: Praxis, 2012.- 264.
- Yakunin V.I., Baidakov M.Yu., Gromyko Yu.V., Zyukov V.T. — Razvitie 1.0 platform — Rapport ved det åbne seminar i ISPI RAS 2. april 2015, Moskva, 2015
- Gromyko Yu. V. - Et land i "halvanden verden". // og. "Fri tanke - XXI". Teoretisk og politisk tidsskrift. 2000, nr. 11, s. 39-50
- http://psyjournals.ru/psyedu/2018/n1/Gromyko.shtml
- Kunstpsykologi i L. S. Vygotskys videnskabelige skole: problemer med teorien om kommunikative praksisser for at arbejde med bevidsthed Yu. V. Gromyko s.85-92
- Fællesskab og kreativitet // Internationalt videnskabeligt tidsskrift Kulturhistorisk psykologi, 2018. V. 14. Nr. 3 Tematisk redaktør: V. V. Rubtsov.
- Gromyko Yu. V. Genoprettelse af en suveræn russisk uddannelse for et multinationalt multi-konfessionelt land: et projekt af fremtidens skole og et russisk universitet af en ny generation. // I bogen The Russian School in the 21st Century: A Strategy for the Development of Russian Education in the Era of Total Globalization. Col. monografi / red. Metropolit i Mordovia og Saransk Zinovy (Korzinkin), V. M. Menshikov, S. V. Perevezentsev; Aut.-stat. V. M. Menshikov, S. V. Perevezentsev. — M.: TsGI Print, 2017. — 352 s. s. 101-128.
- Glazunova OI, Gromyko Yu. V. Om to tilgange til diagnostik af interaktioner i fælles arbejde: fra vurdering af interaktioner i PISA-monitoreringsstudier til aktivitetsanalyse af samarbejde i projektteams. 2019. bind 24. nr. 5, s. 58-70
- Gromyko Yu. V. Om problemet med at skabe en fremtidig offentlig skole: syntesen af fag- og projektuddannelse // Psykologisk videnskab og uddannelse. 2018. V. 23. Nr. 1. C. 93-105.
- Gromyko Yu. V. Genoplivning af det russiske uddannelsessystem. Problemer og muligheder: et andet koordinatsystem og en navigator af et levende uddannelsesfag. I bog. "Strategi for udvikling af computervirkelighed". Samlet monografi, Bibliotek for Institut for Udviklingsstrategier. Technosphere, Moskva, 2020, s. 316-336
- Gromyko Yu. V. Bevidsthed som arkivar. På vej til psykomatik: en disciplin, der opdager nye intellektuelle og spirituelle funktioner. // Filosofiens spørgsmål, nr. 4 2019. S. 185-195.
- Gromyko Yu. V. Det russiske uddannelsessystem i dag. Udviklingens afgørende faktor eller vejen til afgrunden. Uddannelse som politisk teknologi. Moskva: URSS. Lenand. 2019.
- Gromyko Yu. V., Krupnov Yu. V. (under den generelle redaktion). Rusland - Noah's Ark of Humanity, Filosofisk-religiøse og metodiske aspekter af fremtidens statsideologi Rusland, Moskva, 2019
- Yuri Gromyko, Yuri Krupnov . Sølvmilliard russere som et virkelig handlingsprogram. // "Izborsk klub. Russiske strategier. Nr. 1(77), 2020. S. 96-101.
- Gromyko Yu. V. Davydov — grundlæggeren af aktivitetspraksis for uddannelse // Psykologisk videnskab og uddannelse. 2020. Bind 25. Nr. 5. S. 5-18. doi:10.17759/pse.2020250501
- Akopova E. S., Glazunova O. I., Gromyko Yu. V. Diagnostisk metodologi til vurdering af evnen til at designe aktiviteter i gruppearbejde "Perimeter" // Psychological Science and Education. 2020. Bind 25. Nr. 2. S. 5-18. doi:10.17759/pse.2020250201
- Gromyko Verdensorden Razvitie — Verdenstankeaktivitetstilgang til dannelsen af udviklingspraksis. https://shiffersinstitute.com/product/gromyko-yu-v-miroporyadok-razvitie-elektronnaya-versiya/
- Militariseringen af Den Europæiske Union. Redigeret af Kees van der Pijl. Yury Gromyko. Kapitel 8. I SKYGGEN AF ET NYT VÅBENKØB. ET RUSSISK PERSPEKTIV. Cambridge Scholars Publishing, 2021, s. 161-182. ISBN (10): 1-5275-6370-7, ISBN (13): 978-1-5275-6370-4
- Gromyko Yu. V., Rubtsov V. V., Margolis A. A. Skole som et økosystem til udvikling af børns og voksne fællesskaber: en aktivitetstilgang til at designe fremtidens skole // Kulturhistorisk psykologi. 2020. Bind 16. Nr. 1. S. 57-67. doi:10.17759/chp.2020160106
Noter
- ↑ sigma - Yuri Gromyko. Er historieteknik mulig? . Hentet 12. august 2021. Arkiveret fra originalen 12. august 2021. (ubestemt)
- ↑ P. G. Kuznetsovs videnskabelige og filosofiske arv og målene for landets udvikling . Hentet 11. august 2021. Arkiveret fra originalen 11. august 2021. (ubestemt)
- ↑ Hvad vil det sige at være ingeniør? . Hentet 13. august 2021. Arkiveret fra originalen 13. august 2021. (ubestemt)
Links
I sociale netværk |
|
---|