Yuri Vasilievich Senko | |
---|---|
Fødselsdato | 28. januar 1941 (81 år) |
Land | USSR → Rusland |
Videnskabelig sfære | pædagogik |
Arbejdsplads | Altai State University |
Alma Mater | Barnaul Pædagogiske Institut |
Akademisk grad | doktor i pædagogiske videnskaber |
Akademisk titel |
Professor korresponderende medlem af det russiske uddannelsesakademi (1992) akademiker ved det russiske uddannelsesakademi (2001) |
Priser og præmier |
Yuri Vasilyevich Senko (født 28. januar 1941 ) er en sovjetisk og russisk videnskabsmand -pædagog , akademiker ved det russiske uddannelsesakademi (2001).
Yuri Vasilyevich Senko blev født den 28. januar 1941 .
Han dimitterede fra fakultetet for fysik og matematik ved Barnaul Pedagogical Institute og begyndte at arbejde i sit speciale under sine studier.
Efter sin eksamen fra universitetet arbejdede han som fysiklærer, leder af fysikafdelingen ved Altai Regional Institute for the Improvement of Teachers.
Efter at have dimitteret fra kandidatskolen ved Moscow State Pedagogical Institute opkaldt efter V.I. Lenin og forsvaret sin ph.d.-afhandling før tid, vender han tilbage til sit hjemlige institut til afdelingen for pædagogik og bliver dets lektor.
Et par år senere - leder af afdelingen for pædagogik ved Lesosibirsk Pædagogiske Institut , hvor han opretter fakultetet for pædagogik og metoder for grunduddannelse, bliver dets dekan, forsvarer sin doktorafhandling og besidder stillingen som vicerektor for videnskabeligt arbejde.
I 1990 vendte han tilbage til Altai og organiserede en afdeling for pædagogik ved Altai State University , åbnede et doktorgradsprogram under det og ledede den pædagogiske afdeling af Izvestia ASU-tidsskriftet.
I 1992 blev han valgt til et tilsvarende medlem og i 2001 til akademiker ved det russiske uddannelsesakademi .
Specialist inden for humanisering af den pædagogiske proces. Inden for rammerne af denne retning studeres de teoretiske og metodiske problemer for almen uddannelse og videregående uddannelse.
Forfatter til mere end 250 værker, herunder grundlæggende videnskabelige værker: "Humanitære grundlag for pædagogisk uddannelse" (Moskva, 2000), "Forståelsespædagogik" (Moskva, 2007), "Stylen for pædagogisk tænkning i spørgsmål" (Moskva, 2009) . ), "Uddannelse i det humanitære perspektiv" (Moskva, 2011), rettet til studerende i systemet med yderligere professionel uddannelse.
Under hans ledelse blev fem doktorafhandlinger og mere end tredive masterafhandlinger udarbejdet og forsvaret.
Medlem af redaktionen for tidsskrifterne "Uddannelse i Sibirien", "Sibirisk lærer", "Kultur. Videnskaben. Uddannelse".
Medlem af Ældsterådet under guvernøren for Altai-territoriet.