| St. Petersborg Nikolaev Orphan Institute ( Nikolaev Orphan Institute ) | |
|---|---|
| Stiftelsesår | 1837 |
| Afslutningsår | 1917 |
| Beliggenhed | St. Petersborg , Moika-floddæmningen, 48–50 |
| Mediefiler på Wikimedia Commons | |
St. Petersborg Nikolaev Orphans Institute (1837-1917) - en uddannelsesinstitution for kvinder under afdelingen for kejserinde Marias institutioner i St. Petersborg.
Instituttet blev grundlagt på grundlag af børnehjemmet i Skt. Petersborgs børnehjem , som blev dannet i 1834. På dette tidspunkt blev det besluttet at adskille elever og elever på børnehjem i St. Petersborg og Moskva, og den 3. marts 1834 blev der organiseret afdelinger for 50 "forældreløse seniorofficerbørn " (piger under 13 år) i begge børnehjem. af den højeste kommando. Efter 3 år, den 25. juli 1837, blev et nyt formål med disse afdelingers klasseværelser bestemt, og den 22. november samme år blev disse forvandlede klasser beordret til at kaldes forældreløse institutter (både i St. Petersborg og i Moskva). De begyndte at blive kaldt Nikolaevsky fra den 13. marts 1855.
Instituttet accepterede forældreløse og halvforældreløse børn fra familier med lavtlønnede juniorofficerer, embedsmænd i militæret og embedsmænd, såvel som døtrene af personer, der havde akademiske grader, som døde i aktiv tjeneste uden at have aftjent deres pensionsår. Deres regulære antal blev bestemt til 500 statsejede elever, dog før fastlæggelsen af nye stater i 1855 var det samlede antal meget højere end det almindelige, den 1. januar 1855 var der 880 af dem. Og i 1851 blev der endda bygget en fire-etagers uddannelses- og økonomisk bygning. For at nedbringe antallet af elever blev de siden 1871 opdelt i tre institutioner: en forældreløse institution, en ungdomsafdeling (for børn i alderen 5-6 til 10-12 år) og en kvindelig skole.
I 1843 (6. november) blev børnehjemmet Alexandrinsky knyttet til instituttet .
Eleverne modtog grundskoleundervisning, studerede håndværk, medicin og hjemkundskaber, dimitterede fra instituttet til familier, kvindelige uddannelsesinstitutioner eller arbejdere i små private virksomheder med kvindeligt personale. Kandidater arbejdede som hjemmelærere, musiklærere, gymnastik- og danselærere, franske sproglærere, senere - lærere i offentlige skoler, paramedicinere, lærere i landskoler, lærere i børnehaver. Det akademiske år indtil 1855 varede fra påske til påske, og eksamen faldt i april. Så i 10 år blev udgivelsen afholdt i januar og derefter i juni. Det fulde videnskabsforløb på instituttet varede 10 år. Afhængigt af deres evner studerede pigerne på instituttet i 6 år (i den højere afdeling) eller 4 år (i den lavere afdeling) og fik ret til at være lærer eller pædagog. Bestyrelsen for Nikolaev Orphans Institute ydede hjælp til elever, indtil de blev gift, eller indtil de fyldte 25 år.
I 1871 blev den højeste klasse af franske sproglærere åbnet, hvor de accepterede "piger, hovedsagelig fra provinsinstitutioner, som var mest fremragende i succes og gode manerer." Programmet omfattede europæisk litteraturs historie, især fransk, geografi, recitation og undervisningsmetoder, latin. I 1870'erne var der håndværkskurser og en realskole for piger fra 14 år, hvor de blev undervist i huskundskab; 335 elever studerede på kurserne.
Instituttet var placeret i komplekset af bygninger i børnehjemmet på dæmningen af Moika-floden (det tidligere palads af grev K. G. Razumovsky).
Det var ofte muligt at se, hvordan blege piger blev ført langs Fontanka, gående parvis, pyntet hånd i hånd, til et syerskeværksted – de blev uddannet til at være syersker eller kniplinger. Deres udseende adskilte sig kraftigt fra velstående børn, primært ved at de var korthårede, hvilket ikke blev accepteret af mode. Alle er klædt i de samme grå kjoler til vækst og med nogle usædvanlige kasketter på hovedet. Gennem vinduet på værkstedets 1. sal kunne man se deres hoveder bøjet over spolerne, hvilket var moderne på den tid - i filisterhuse overalt på kommoder og borde lå servietter bundet på spoler.D. A. Zasosov, V. I. Pyzin "Fra livet i St. Petersborg" [1]
Efter Oktoberrevolutionen i efteråret 1917 blev instituttet, i modsætning til mange andre uddannelsesinstitutioner, ikke evakueret fra Petrograd, og unge forældreløse børn fra de afgående institutter blev anbragt her. I sovjettiden husede bygningen Det Pædagogiske Institut (nu det russiske statspædagogiske universitet opkaldt efter A. I. Herzen . [2]
Instituttet blev ledet af en æresværge, og dets administration blev ledet af instituttets leder.