Pædagogisk Institut (1804-1858) - en uddannelsesinstitution som en del af Imperial Moscow University .
Pædagogiske institutter blev oprettet ved universiteterne i henhold til ministeriet for offentlig undervisnings bestemmelser om organisering af skoler (24.01.1804). Vedtægterne for de kejserlige universiteter i Moskva, Kharkov og Kazan , udstedt i 1904, indeholdt et særligt kapitel om disse institutioner. Pædagogiske institutter ved universiteterne havde sammen med det pædagogiske hovedinstitut i overensstemmelse med charteret af 1804 det mål at uddanne lærere til gymnasium og amtsskoler i universitetets uddannelsesdistrikt samt dannelse af nyt lærerpersonale på selve universitetet [1] . Forgængeren for Pædagogisk Institut ved Moskva Universitet var Pædagogisk (Pædagogisk) Seminarium.
Ifølge charteret blev statsejede studerende, der med succes bestod eksamen for en kandidatgrad , som regel indskrevet i instituttet . Ifølge personalet på Moskva Universitet sørgede optagelse til instituttet for 12 kandidater. Efter at have opholdt sig tre år på instituttet skulle kandidaterne bestå en eksamen, efter hvis resultater de enten kunne få en magistergrad og yderligere kunne forberede sig på besættelsen af universitetsafdelinger, eller blev bestemt af lærere i distriktsskoler. Kandidater fra Pædagogisk Institut gav Ministeriet for Offentlig Undervisning en forpligtelse til, at de ville fungere i deres stillinger i mindst 6 år [2]
Universitetsbrevet af 1835 begrænsede Pædagogisk Instituts opgaver kun til uddannelse af lærere til gymnasium og amtsskoler. 20 statsstuderende blev indskrevet i instituttet i konkurrence fra gymnasieelever (og også, hvis der var pladser, fra selvstændige studerende).
Instituttet blev styret af en direktør, som blev valgt af universitetsrådet blandt de fastansatte professorer . Direktøren var ansvarlig for den fulde ledelse af uddannelsesprocessen på instituttet: udarbejdelse af en lektionsplan, udvælgelse af undervisningslitteratur, træning i "undervisningskunst".
Instituttets direktører:
Universitetsprofessorer i de fag, der var inkluderet i instituttets læseplan, skulle afsætte mindst en time om ugen til klasser med kandidater, derudover adjungerede og mestre fra universitetet, der undervises på instituttet.
Instituttet blev ophævet (1858) ved beslutning fra Ministeriet for Offentlig Undervisning i forbindelse med omlægningen af læreruddannelsessystemet ved russiske universiteter. Pædagogiske institutter blev anerkendt som ikke at nå målet, og i stedet for dem blev der etableret pædagogiske kurser på universiteterne (1860), hvortil kun unge med en universitetsuddannelse kunne komme ind [1] .