Pædagogiske (undervisnings)institutioner er uddannelsesinstitutioner etableret ved universiteterne i det russiske imperium for at uddanne lærere til gymnastiksale og distriktsskoler i universitetets uddannelsesdistrikt samt for at danne nyt lærerpersonale på selve universitetet. Eksisterede fra 1804 til 1858.
Pædagogiske institutter blev oprettet efter "Regler om skolers indretning" den 24. januar 1804. Chartrene for universiteterne i Moskva , Kharkov og Kazan , udgivet samme år, indeholdt et særligt kapitel om disse institutioner, som i generelle vendinger forblev i University Charter af 1835 [1] . Pædagogiske institutter skulle sammen med Hovedpædagogisk Institut i Skt. Petersborg uddanne lærere til gymnasier og var ansvarlige for universitetsprofessorer. Unge, der gennemførte gymnasiumsforløbet , blev optaget på institutterne som statsstipendiere .
Efter at have studeret i tre år på Pædagogisk Institut skulle kandidaterne bestå en eksamen, ifølge hvis resultater de enten modtog en kandidatgrad og kunne forberede sig yderligere til arbejde på universitetet eller blev sendt af lærere til distriktsskoler (senior eller junior). afhængig af succes).
Kandidater fra de pædagogiske institutter gav Ministeriet for Folkeundervisning en forpligtelse til , at de ville fungere i deres stillinger i mindst 6 år.
I 1858 blev de pædagogiske institutter anerkendt som ikke at nå deres mål, og i stedet for dem blev der ifølge forordningen af 20. marts 1860 oprettet pædagogiske kurser på universiteterne, hvortil kun unge med en universitetsuddannelse kunne komme ind. Kurserne havde seks afdelinger: slavisk-russisk, klassisk, historisk, matematisk, naturlige og nye sprog. Med indførelsen af Universitetschartret af 1863 ophørte disse kurser med at eksistere, og siden er realskolerne blevet frataget muligheden for at modtage veluddannede lærere i nogle fag.