Handicap (OZD) er et fuldstændigt eller delvist tab af en person ( person ) af evnen eller evnen til at udføre hovedkomponenterne i hverdagen .
Begrebet anvendes i medicinsk og social ekspertise , på baggrund heraf foretages en ekspertvurdering af handicap - nedsættelse af en handicapgruppe .
I 1976 vedtog Verdenssundhedsforsamlingen en international klassifikation af handicap og sociale invaliditetsforstyrrelser - en klassifikation af omstændigheder, der stiller en syg person ringere i forhold til en rask person og begrænser hans muligheder på det sociale plan . Klassifikationen blev vedtaget som supplement til den internationale klassifikation af sygdomme .
I denne klassificering betragtes konsekvenserne af sygdomme i form af successive tilstande:
Der er fire grader af sværhedsgrad af krænkelser af den menneskelige krops funktioner:
Evnen til selvbetjening er en persons evne til selvstændigt at opfylde grundlæggende fysiologiske behov, udføre daglige husholdningsaktiviteter, herunder personlige hygiejnefærdigheder.
1. grad - evnen til selvbetjening med længere tidsforbrug, fragmentering af dens implementering, reduktion af volumen ved hjælp af, om nødvendigt, hjælpetekniske midler.
2. grad - evnen til selvbetjening med regelmæssig delvis assistance fra andre personer ved hjælp af om nødvendigt hjælpetekniske midler.
3. grad - manglende evne til selvbetjening, behov for konstant hjælp udefra og fuldstændig afhængighed af andre mennesker.
Evnen til at bevæge sig selvstændigt - evnen til selvstændigt at bevæge sig i rummet, opretholde kropsbalance ved bevægelse, i hvile og ved ændring af kropsstilling, brug offentlig transport.
1. grad - evnen til at bevæge sig selvstændigt med et længere tidsforbrug, fragmentering af ydeevne og reduktion af afstand ved hjælp af, om nødvendigt, hjælpe tekniske midler.
2. grad - evnen til at bevæge sig selvstændigt med regelmæssig delvis assistance fra andre personer ved hjælp af om nødvendigt hjælpetekniske midler.
3. grad - manglende evne til at bevæge sig selvstændigt og har brug for konstant hjælp fra andre.
Orienteringsevne - evnen til at opfatte omgivelserne tilstrækkeligt, vurdere situationen, evnen til at bestemme tid og sted.
1. grad - evnen til kun at orientere sig i en velkendt situation selvstændigt og (eller) ved hjælp af hjælpetekniske midler.
2. grad - evnen til at orientere sig med regelmæssig delvis hjælp fra andre personer ved hjælp af om nødvendigt hjælpetekniske midler.
3. grad - manglende evne til at orientere sig (desorientering) og behov for konstant hjælp og (eller) supervision af andre.
Evnen til at kommunikere er evnen til at etablere kontakter mellem mennesker gennem perception, bearbejdning og transmission af information.
1. grad - evnen til at kommunikere med et fald i hastigheden og mængden af modtagelse og transmission af information; om nødvendigt bruge tekniske hjælpemidler; med isolerede skader på høreorganet, evnen til at kommunikere ved hjælp af non-verbale metoder og tegnsprogstjenester.
2. grad - evnen til at kommunikere med regelmæssig delvis assistance fra andre personer ved hjælp af, om nødvendigt, hjælpe tekniske midler.
3. grad - manglende evne til at kommunikere og behov for konstant hjælp fra andre.
Evnen til at kontrollere sin adfærd er evnen til selvbevidsthed og tilstrækkelig adfærd under hensyntagen til sociale, juridiske og moralske og etiske standarder.
1. grad - periodisk forekommende begrænsning af evnen til at kontrollere sin adfærd i vanskelige livssituationer og (eller) konstante vanskeligheder med at udføre rollefunktioner, der berører bestemte livsområder, med mulighed for delvis selvkorrektion.
2. grad - et konstant fald i kritik af ens adfærd og miljø med mulighed for delvis korrektion kun med regelmæssig hjælp fra andre mennesker.
3. grad - manglende evne til at kontrollere ens adfærd, umuligheden af dens korrektion, behovet for konstant hjælp (opsyn) af andre personer.
1. grad - evnen til at udføre professionelle aktiviteter under normale produktionsforhold med et fald i kvalifikationer eller et fald i mængden af produktionsaktiviteter; manglende evne til at udføre arbejde i hovedfaget.
2. grad - evnen til kun at studere i særlige (kriminelle) uddannelsesinstitutioner for studerende, elever, handicappede børn eller hjemme i henhold til særlige programmer ved hjælp af, om nødvendigt, hjælpetekniske midler og teknologier.
3. grad - indlæringsvanskeligheder.
Arbejdsevne - evnen til at udføre arbejdsaktiviteter i overensstemmelse med kravene til arbejdets indhold, volumen, kvalitet og forhold.
1. grad - evnen til at udføre arbejdsaktiviteter under normale arbejdsforhold med et fald i kvalifikationer, sværhedsgrad, spænding og (eller) et fald i mængden af arbejde, manglende evne til at fortsætte med at arbejde i hovedfaget og samtidig bevare evnen til at udføre arbejdskraft lavere kvalificerede aktiviteter under normale arbejdsforhold.
2. grad - evnen til at udføre arbejdsaktiviteter under specielt skabte arbejdsforhold ved hjælp af hjælpetekniske midler og (eller) med hjælp fra andre personer.
3. grad - manglende evne til enhver arbejdsaktivitet eller umulighed (kontraindikation) af enhver arbejdsaktivitet.