Vidensamfundet

Videnssamfundet (videnssamfundet)  er begrebet om det nuværende stadie af social udvikling, som kendetegner overgangen til en ny form for postindustrielt samfund , hvor "viden" som sådan bliver den dominerende værdi, økonomisk og ressource.

Vidensamfundet er kendetegnet ved:

Historien om udviklingen af ​​konceptet

Ideen om et vidensamfund dukkede op i 1960'erne i værker af P. Drucker , F. Machlup , D. Bell , R. Lane og andre forfattere. Men ideen om et vidensamfund som fremtidens samfund blev først et emne af bred offentlig interesse i 1990'erne.

Den afgørende rolle i skabelsen af ​​teorien om vidensamfundet tilhører Drucker. Det var ham, der introducerede begreberne "videnssamfund" og " videnøkonomi " i videnskabelig cirkulation i 1968, da hans bog "The Age of Gap: Landmarks for Our Rapidly Changing Society" blev udgivet.

"From Capitalism to Knowledge Society" er titlen på det første kapitel af P. Druckers bog "The Post-Economic Society", udgivet i 1993 og snart oversat til mange sprog. Denne artikel præsenterer et ejendommeligt resultat af mange års forskning udført af forfatteren. Drucker understreger videns socio-genererende rolle og karakteriserer viden ikke kun som en kraft, men som en kraft, der er i stand til at skabe et nyt samfund. ”Måske er det stadig for tidligt at betragte det nuværende samfund som et ”videnssamfund”; nu kan vi kun tale om skabelsen af ​​et økonomisk system baseret på viden ... Det samfund, vi lever i, bør dog bestemt karakteriseres som postkapitalistisk” [1] .

N. Stehr skriver, at "Druker var den første til specifikt at nævne 'videnssamfundet'."

I december samme år udkom D. Bells værk "Measuring Knowledge and Technology" i samlingen "Indicators of Social Change", indeholdende afsnittet "The Structure of the Knowledge Society". Bells publikationer bruger udtrykket "videnssamfund" som et kendetegn for et postindustrielt samfund.

Machlups The Production and Diffusion of Knowledge in the United States (1962) er den første omfattende undersøgelse af det, han kaldte vidensindustrien. Nogle russiske og udenlandske forskere mener, at Makhlup i denne bog introducerede begrebet "vidensøkonomi" [2] [3] . I dette og sine efterfølgende værker analyserer Machlup netop vidensindustrien, det vil sige produktionsdelen af ​​økonomien.

Introduktionen af ​​ideen og begrebet "videnssamfund" tilskrives ofte den amerikanske politolog R. Lane: i en publikation fra 1966 betragtede han en hypotetisk model for faldet i betydningen af ​​politik og ideologi i sammenhæng med den intensive vækst af videnskab og uddannelse i det moderne samfund. Lane bruger dog udtrykket "vidensamfundet" frem for "videnssamfundet". Derudover forekommer kombinationen af ​​ordene "vidende" og "samfund" før publiceringen af ​​Lanes artikel i den ovennævnte bog af Machlup, som Lane selv gentagne gange henviser til [4] . Drucker bruger udtrykket "vidende" ret ofte og længe før Lanes udgivelse, for eksempel i bogen Landmarks for the Future (1957) [5] .

Det er i Druckers skelsættende skrifter og Machlups pionerarbejde, at idéen og konceptet om vidensamfundet formuleres og udfoldes. Drucker karakteriserer det nye samfund fra synspunktet om videns produktive rolle meget tidligere end Lane.

I 2005 udkom UNESCO- rapporten Towards Knowledge Societies. Den skitserer konturerne af et videnbaseret samfund, herunder fri adgang til viden; udvikling af et åbent samfund og deltagelsesdemokrati; videnbaseret økonomi; opbygning af vidennetværk og en innovationskultur; fri adgang til uddannelse og livslang læring; brugen af ​​videnskabelige resultater på alle områder af det offentlige liv; bevarelse af sproglig og kulturel mangfoldighed [6] .

Informationssamfundet og videnssamfundet

Essensen af ​​informationssamfundet ligger i det faktum, at den menneskelige civilisation efter de agrare og industrielle udviklingsstadier går ind i et nyt - informationssamfundet, hvor information betragtes som den mest værdifulde ressource, og dens tilgængelighed er den vigtigste i dette. ideologi. Men information er kun et vidensværktøj, det er ikke viden i sig selv. Overskuddet af information og dens tilgængelighed fører ikke til en stigning i viden. Information er en kvantitativ egenskab; den gør ikke krav på at være anvendt , sand , nyttig og andre egenskaber af denne art. Alt dette refererer til viden, det fungerer som en sociologisk kategori, som skal have sandhed og en vis nytte. Tilstedeværelsen af ​​information, selvom det ikke betyder tilstedeværelsen af ​​viden, er ikke desto mindre en nødvendig faktor for dens produktion .

Vidensamfundet er ikke synonymt med informationssamfundet. Dette er et kvalitativt nyt udviklingstrin. Informationsstadiet efterfølges af et innovativt samfund , og først derefter udvikles et vidensamfund med fokus på kvaliteten og ikke på mængden af ​​information, baseret på vidensøkonomien . [7]

I et vidensamfund er "at lære at lære" vigtigst, og nye informationsteknologier bør bidrage til den konstante fornyelse af personlig og faglig kompetence. Nye teknologier fremskynder skabelsen og formidlingen af ​​viden overalt. Læring er ved at blive en nøgleværdi i vidensamfund. Evnen til at navigere i informationsstrømmen, kognitive evner og et kritisk sind, som gør det muligt at skelne nyttig information fra ubrugelig, bliver vigtige i vidensamfundet [6] .

Se også

Links

Litteratur

Noter

  1. ↑ Drucker P. Post-kapitalistisk samfund // Ny post-industriel bølge i Vesten. Antologi / Red. V. L. Inozemtseva. Moskva: Akademia. 1999. s. 71. (Oversat fra: Drucker PF Post-Capitalist Society. NY: Harper-Collins Publishers, 1995.)
  2. ↑ Godin B. Vidensøkonomien: Fritz Machlups konstruktion på et syntetisk koncept. Montreal, 2008. s.5
  3. ↑ Makarov V.L. Vidensøkonomi: Lektioner for Rusland // Bulletin fra det russiske videnskabsakademi. 2003. Nr. 5.
  4. ↑ Machlup F. Produktionen og distributionen af ​​viden i USA. Princeton: Princeton University Press, 1972. ISBN 978-0-691-00356-6
  5. ↑ Druker PF Landmarks of Tomorrow. En rapport om den nye "postmoderne" verden. NY: Harper, 1996. s. 54 ISBN 978-1-56000-622-0
  6. ↑ 1 2 Arkiveret kopi . Hentet 10. februar 2017. Arkiveret fra originalen 11. februar 2017.
  7. ↑ Mendeli L. E., Pipiya L. K. Konceptuelle aspekter af dannelsen af ​​vidensøkonomien // Problemer med prognoser. – 2007.
  Gå til Wikidata-elementet  Ordbøger og encyklopædier
I bibliografiske kataloger