Normal skole

En normal skole ( fransk :  École Normale ) er en uddannelsesinstitution , der har til formål at forberede gymnasieelever til at arbejde som lærere ved at undervise dem i pædagogisk videnskab og læseplaner . De fleste af disse skoler, hvor de stadig eksisterer, omtales nu som "uddannelseshøjskoler" eller kan blive omorganiseret som et universitet. Normale skoler i USA og Canada uddannede lærere til grundskoler , mens lignende gymnasier i det kontinentale Europa forberedte lærere til grundskoler og gymnasier [1] .

I 1685 grundlagde Saint-Jean-Baptiste de La Salle , grundlægger af Institute of Brothers of Christian Schools , i Reims , Frankrig , hvad der generelt anses for at være den første normale skole, École Normale . Udtrykket "normal" refererer her til formålet med disse institutioner: de er at indprente og forstærke visse normer i elevernes sind. Med "normer" forstod man tidens adfærdspraksis samt de herskende sociale værdier, ideologier og dominerende fortællinger, som skulle undervises i læreplanerne.

Den første offentlige normale skole i USA blev grundlagt i Concord, Vermont af Samuel Reed Hall i 1823. I 1839 blev den første statsstøttede normalskole etableret af Commonwealth of Massachusetts i Lexington Battle Green -området ; det blev senere omorganiseret til Framingham State University. Den første moderne læreruddannelsesskole i Kina blev grundlagt af underviseren Sheng Xuanhuai i 1895 som Nanyang Normal Public School (nu Shanghai Jiao Tong University ) i Shanghai under Qing-dynastiet [2] .

Mange offentlige eller statsstøttede universiteter , såsom UCLA i USA og Beijing Normal University i Kina, blev etableret og fungerede i lang tid som almindelige skoler, men udvidede derefter deres aktivitetsområde og blev til forskningsuniversiteter. Nogle af disse universiteter, især i Asien, beholder ordet "normal" i deres navne som en hyldest til historien. I Canada blev de fleste normale skoler til sidst universitetsuddannelsesafdelinger, der tilbyder en bachelorgrad i uddannelse, der tager et eller to år at gennemføre, selvom forberedelse til en sådan grad stadig kræver mindst tre (normalt fire) års førskoleuddannelse. grad.

Etymologi

Begrebet "normalskole" opstod i begyndelsen af ​​1500-tallet på fransk - orig. école normale [3] . Skolens koncept var at etablere en modelskole til at uddanne lærere i avancerede undervisningsmetoder. Børnene, der blev undervist, deres lærere og lærernes lærere var ofte sammen i samme bygning.

Europa

Læreruddannelsen var af stor betydning for de industrialiserede lande i Europa og deres voksende behov for en pålidelig, reproducerbar og veluddannet arbejdsstyrke. Processen med at mestre de nødvendige normer blandt studerende afhang af oprettelsen af ​​et enkelt formaliseret nationalt uddannelsesprogram. Normale skoler, som læreruddannelsesskoler, har således fået til opgave at udvikle denne nye læseplan og også de metoder, hvormed lærere vil indgyde ideer, adfærd og værdier hos deres elever [4] .

Asien

Kina

På det kinesiske fastland bruges udtrykket "normal skole" stadig i de officielle engelske navne på tidligere normale skoler etableret i slutningen af ​​det 19. og begyndelsen af ​​det 20. århundrede.

I 1895 modtog bankmagnaten og pædagogen Qing Sheng Xuanhuai godkendelse fra Guangxu-kejseren til at åbne Nanyang Public School i Shanghai [2] . Denne almene uddannelsesinstitution omfattede den første almindelige skole på det kinesiske fastland. Siden 1949 er mange tidligere normale skoler i Kina blevet omdannet til universiteter. Fra 2012 var East China Normal University og Beijing Normal University , der begge deltog i den nationale regerings " Projekt 985  "-program, rangeret blandt de to bedste universiteter på det kinesiske fastland. Begge opstod som almindelige skoler [5] .

Noter

  1. ↑ Oxford English Dictionary . Hentet 11. december 2007. Arkiveret fra originalen 30. maj 2019.
  2. ↑ 12 Yu . Læreruddannelse i Kina: Aktuel situation og relaterede problemer . uta.fi. _ Institut for Uddannelsesvidenskab, Zhejiang Normal University. Arkiveret fra originalen den 30. november 2018.
  3. ↑ Reginald Edwards. Uddannelsens teori, historie og praksis: Fin de siècle og en ny begyndelse  //  McGill Journal of Education: tidsskrift. — Bd. 26 , nr. 3 .
  4. ↑ Brown, HA The Normal-School Curriculum  // The Elementary School Journal. - 1919. - T. 20 , nr. 4 . - S. 276-284 . - doi : 10.1086/454743 .
  5. ↑ 徐林. Top 10 normale universiteter (lærerhøjskoler) i Kina - China.org.cn . www.china.org.cn _ Hentet 18. august 2020. Arkiveret fra originalen 8. september 2017.

Litteratur

  Gå til Wikidata-elementet  Ordbøger og encyklopædier
I bibliografiske kataloger