Hollandsk skole
Hollandsk skole , fortrinsvis den fransk-flamske skole - en gruppe komponister af fransk ( vallonsk ) og flamsk oprindelse, oprindeligt fra de sydlige regioner af de historiske Nederlande : Hainaut , Brabant og Flandern , som arbejdede fra den anden tredjedel af den 15. slutningen af det 16. århundrede hovedsageligt uden for deres hjemland - på territoriet (moderne ) Italien, Frankrig, Tyskland, Østrig.
Udtrykket "hollandsk skole" blev opfundet af den østrigske musikforsker Raphael Georg Kizewetter (1829).
Generelle karakteristika
Hovedpladsen i værket af komponisterne fra den hollandske skole blev besat af (katolsk) kirkelig polyfonisk musik: messer , magnificater , arrangementer af salmer , antifoner, salmer og andre gregorianske sange . Samtidig ejer den hollandske skoles komponister en masse sekulær musik, først og fremmest polyfoniske sange i forskellige sanggenrer - på fransk ( chanson ), italiensk, flamsk, tysk ( Lied ) og andre sprog. Åndelige og sekulære træk blev frit kombineret i den vigtigste "videnskabelige" genre af eramotetten . I Josquin Despres ' værk blev en ny variant af denne genre dominerende - en motet med gennem imitation .
På trods af den ekstreme mangfoldighed af genrer og kompositionsteknikker, er den hollandske skole normalt forbundet med vokal polyfoni, skrevet i henhold til lovene om imiteret polyfoni .
Periodisering
I den hollandske skole skelnes normalt flere historiske perioder, og hver efterfølgende periode begynder inden for rammerne af den foregående.
- 1. periode, den første hollandske skole, nu kaldes den oftere burgundisk ; navnet angiver aktiviteterne for komponisterne fra denne periode ved domstolene til hertugen af Bourgogne , midten af det 15. århundrede, repræsentanter Guillaume Dufay , Gilles Benchois og Antoine Bunois . For mestrene i den "første hollandske skole" viste den engelske komponist John Dunstables kreative erfaring sig at være vigtig .
- 2. periode, anden nederlandsk skole, 50'erne af det 15. århundrede. - begyndelsen af det 16. århundrede, repræsentanter Johannes Okegem , Alexander Agricola , Heine van Giesegem , Jacob Obrecht ;
- 3. periode, 80'erne af det XV århundrede. - 1521; den centrale figur er Josquin Despres ;
- 4. periode, 1520-1560, værket af Nicolas Gombert og ikke-paven Clement ;
- 5. periode, midten og slutningen af det 16. århundrede, aktiviteter af Orlando Lasso og Philippe de Monte .
Denne opdeling i perioder overholdes dog ikke strengt af musikforskere. Den hollandske skole omfatter også Antoine Brumel , Loise Comper , Pierre de la Rue , Henrik Isak , Heinrich Fink , Adrian Willaert , Cipriano de Rore og andre komponister.
Indflydelsen fra den nederlandske skole strakte sig ud over renæssancen. De hollandske polyfonisters teknik blev dybt studeret af fremragende komponister fra efterfølgende epoker - J.S. Bach , M.I. Glinka , S.I. Taneev , A. von Webern og mange andre. andre
Litteratur
- Konnov V. nederlandske komponister fra det 15.-16. århundrede. Leningrad: Musik, 1984.
- Lebedev S.N. Dutch School // Great Russian Encyclopedia. T.22. M., 2013, s.611.
 Ordbøger og encyklopædier |
|
|---|