| Valentina Fedorovna Maksimovich | |
|---|---|
| Fødselsdato | 29. oktober 1946 (75 år) |
| Fødselssted | Tbilisi , Georgian SSR , USSR |
| Land | USSR → Rusland |
| Videnskabelig sfære | pædagogik |
| Arbejdsplads | Russian Academy of Education , Higher School of Folk Arts |
| Alma Mater | Hviderussisk Polyteknisk Institut |
| Akademisk grad | doktor i pædagogiske videnskaber |
| Akademisk titel | Professor |
| kendt som | designer, lærer |
Valentina Fedorovna Maksimovich (født 29. oktober 1946, Tbilisi) er en sovjetisk russisk lærer , rektor for Higher School of Folk Arts (Academy) (indtil 2018), doktor i pædagogiske videnskaber, professor, akademiker ved det russiske uddannelsesakademi, hædret Lærer i Rusland.
Valentina Fedorovna Maksimovich blev født den 29. oktober 1946 i Tbilisi. I 1968 dimitterede hun fra Belarusian Polytechnic Institute . Hun underviste ved den grafiske afdeling af Moscow Power Engineering Institute . Studerede som postgraduate studerende ved Forskningsinstituttet for Kunstnerisk Uddannelse ved Akademiet for Pædagogiske Videnskaber i USSR .
I 1989 forsvarede hun sin afhandling "Ways to improve the system of personal training in educational institutions of folkekunst og kunsthåndværk."
Siden 1992 - Tilsvarende medlem af det russiske uddannelsesakademi, siden 2004 - akademiker ved det russiske uddannelsesakademi, afdelingen for uddannelse og kultur.
I 2000 forsvarede hun sin doktorafhandling "Teori og praksis om at træne studerende i kunst og håndværk i sammenhæng med kontinuerlig uddannelse: Om uddannelsesinstitutioners eksempel på traditionel kunst og håndværk" [1] .
Siden 2003 har hun ledet Higher School of Folk Arts (St. Petersburg).
Medlem af Union of Designers of Russia. Æret lærer i Den Russiske Føderation.
Hovedområdet for videnskabelige interesser er udviklingen af kunsthistorisk uddannelse og professionel uddannelse inden for traditionel brugskunst.
Udvikling af ideen om kunstnerisk uddannelse ved hjælp af kunst, V.F. Maksimovich udviklede konceptet for en ny type uddannelsesinstitution, som kombinerer tre niveauer af kontinuerlig professionel uddannelse inden for folkekunst og kunsthåndværk. Dette koncept blev udmøntet i Higher School of Folk Arts, som blev fra en erhvervsskole til et college-institut, hvor der gives undervisning i specialerne "kunstnerisk broderi", "kunstnerisk maling af stoffer (traditionelle russiske tørklæder og sjaler)", "kunstnerisk maleri på metal (Moskva-brev)", "smykkekunst" og så videre. Maksimovichs værker analyserer funktionerne i forsknings-, uddannelses-, kreative aktiviteter ved Higher School of Folk Arts (Academy), beskriver historien om dannelsen af akademiet, dets transformation til grundlaget for genoplivning og udvikling af folkekunst. [2] .