Lorhard, Jakob

Den aktuelle version af siden er endnu ikke blevet gennemgået af erfarne bidragydere og kan afvige væsentligt fra den version , der blev gennemgået den 2. august 2018; checks kræver 4 redigeringer .

Jacobus Lorhardus  ( lat.  Jacobus Lorhardus ; 1561 - 19. maj 1609) var en   tysk filosof og pædagog , der boede i St. Gallen , Schweiz .

Biografi

Jacob Lorhard blev født i Münsingen (Schweiz). 1603 blev han rektor for gymnastiksalen i St. Gallen . I 1606 udgav han The Scholastic Eight ( Ogdoas scholastica) , som indeholdt ordet " ontologia ", som først optrådte i den bog. Forfatteren brugte ordet "Ontologia" synonymt med ordet "Metaphysica". Året efter fik han tilbud om at blive professor i teologi i Marburg . Samtidig arbejdede en professor i logik, etik og matematik, en repræsentant for den sene protestantiske neoskolastik, en tilhænger af Philip Melanchthons lære,  Rudolf Goklenius (1547-1628) i Marburg. Lorhard og Goclenius mødtes tilsyneladende i 1607 og udvekslede meninger med hinanden. Af en eller anden grund var Lorhards ophold i Marburg kort, og han vendte hurtigt tilbage til sin tidligere stilling i St. Gallen. Lorhard døde den 19. maj 1609.

Ontologi

I 1613 udkom en anden udgave af Lorchards bog under titlen Theatrum philosophicum . I denne udgave stod ordet "ontologia" ikke på omslaget, men blev bibeholdt inde i bogen. Samme år beskrev Goclenius udtrykket i sin "Philosophical Dictionary" Lexicon philosophicum som følger: "Ontologia, philosophia de ente" (dvs. "ontologi, værensfilosofi").

Lorhards synspunkter var påvirket af Pierre de la Ramés (1515-1572) værker, som gjorde dialektisk ræsonnement til en enkelt metode til pædagogisk logik, der supplerede dem med specielle diagrammer . Lorhard mente, at eleverne ville få en dybere forståelse af ontologisk sandhed ved at se sådanne diagrammer. Efterhånden begyndte disse undervisningsmetoder at brede sig i Europa , så den danske professor Jens Kraft (1720 - 1756) brugte dem i skolen til at undervise unge mennesker. Kraft mente, at en dybere forståelse af ontologiske skemaer ville hjælpe eleverne til at blive bedre etisk samt have en dybere forståelse af verden .

I moderne forstand er ontologi doktrinen om helheden af ​​forskellige manifestationer af objektiv virkelighed, doktrinen om væren. Dette er en gren af ​​filosofien, der studerer de grundlæggende principper for væren, generelle essenser og kategorier af væren. Ontologi er en teori, der studerer objekter i deres gensidige indflydelse. Ontologiens hovedspørgsmål er: "Hvad findes der egentlig?" Ontologi beskriver hovedkriterierne for at skelne mellem forskellige typer objekter (konkrete og abstrakte, eksisterende og ikke-eksisterende, virkelige og ideelle, uafhængige og afhængige) og deres indbyrdes relationer (relationer, betingelser og forudsigelser).

De vigtigste problemer, som ontologien overvejer, er:

Der er tre niveauer af ontologi: formel, beskrivende og formaliseret.

Proceedings

Litteratur

Links