Komposition (litteraturkritik)

Komposition ( latin  componere  "komponere") i litteraturkritik  er opbygningen, gensidig sammenhæng og arrangement i et bestemt system og rækkefølge af dele af det afbildede og kunstneriske og talemæssige virkemidler i et litterært værk . Intern organisation , et enkelt og integreret system af visse former for kunstnerisk repræsentation i et litterært værk [1] . Det er i dialektisk enhed og interaktion med billedsystemet af et kunstværk, underlagt opgaven med deres mest fuldstændige afsløring og skildring.

Ekspressive midler til komposition

Gentag

Gentagelse er en vigtig talekvalitet . Gentagelse sætter rytmen i tale . Gentagelsen af ​​prosaværker er forskellig fra gentagelsen af ​​poesi. Denne forskel ligger inden for rammerne af afklaringen af ​​prosaens og poetiske tales karakter (se også Poesi og prosa ). For poetisk tale er sådanne gentagelser vigtige, som er ligegyldige i prosa. Gentagelser kommer i forskellige niveauer af et litterært værk.

Typer af gentagelser
  1. Et litterært værks sproglige niveau:
    • Fonetisk
    • Morfologisk
    • Syntaktisk
  2. Et litterært værks subjekt-figurative niveau.
  3. Et litterært værks karakterniveau.
  4. Et litterært værks plot-kompositoriske niveau.
og osv. Gentag underarter
  1. Bogstavelig gentagelse
  2. Variabel gentagelse

Gentagelsen fokuserer på vigtige detaljer i værkets sammenhæng, på intensiteten af ​​karakterernes følelser. Det er én ting, når for eksempel helten siger: "Jeg vil aldrig gøre det her," og noget helt andet, når: "Jeg vil aldrig gøre det, du hører, aldrig, aldrig, aldrig!"

I den anden sætning er heltens følelser, hans fortvivlelse tydeligere synlige.

Motiv

Motiv ( fra latin  - jeg bevæger mig) er en stabil formel-indholdskomponent i en litterær tekst, udtrykket er lånt fra musikernes ordbog. Et motiv kan udskilles inden for ét værk, en cyklus af værker, hele en forfatters eller en gruppe forfatteres værk, én genre, en bestemt epoke osv. Et objekt, der migrerer fra en historie til en anden, kan fungere som et motiv (et magisk æble - i eventyr: "splid æble", "foryngende æble", "forgiftet æble"; måske et billede af vejen (Pushkin, Gogol, Bunin).

Detaljering af den afbildede, opsummerende betegnelse. Standard

Subjektiv organisation: "Standpunkt"

Aktuelle begivenheder.

Sammenligning og kontrast

Installation

Tidsmæssig organisering af teksten

Noter

  1. Bogomolova E. I., Zharov T. K., Kedrova M. M. Litteraturmanual for studerende fra forberedende afdelinger på højere uddannelsesinstitutioner. - M .: Højere Skole , 1986. - S. 399-400 Oplag 200.000 eksemplarer. -

Litteratur