Et kvasi -eksperiment er en slags eksperiment , når eksperimentatoren ikke direkte påvirker deltagerne eller betingelserne for eksperimentet, men bruger allerede eksisterende grupper til at studere de processer, der interesserer ham. Hvis en forsker er interesseret i resultaterne af to forskellige metoder til læseundervisning i folkeskolen, kan han enten dele børn op i to grupper og kontrollere læring (rigtigt eksperiment), eller studere eksisterende grupper, der lærer at læse ved hjælp af forskellige metoder (kvasi-eksperiment ). Begge metoder giver forskeren mulighed for at komme til bestemte konklusioner, men konklusionerne opnået som et resultat af kvasi-eksperimentet er mere spekulative på grund af svag kontrol over situationen og faktorer med mulig påvirkning.
Typer af kvasi-eksperimenter:
1. Der er ingen foreløbig gruppeudligningsprocedure.
2. Fravær af en kontrollerende gruppe.
3. Påvirkningen er en virkelig begivenhed, der skete med emnet.