Tvillingsituationen er et fænomen i tvillingers psykologiske udvikling , karakteriseret ved en intern kamp mellem to aspirationer hos tvillinger - ønsket om gensidig identifikation af medlemmer af tvillingeparret (ønsket om at være ens) og ønsket om, at de fremhæver deres eget "jeg".
Tvillingers liv adskiller sig fra livet for enkeltfødte børn ved, at de konstant er i kontakt med hinanden, er på samme mentale og fysiske udviklingstrin, har en lignende livsbane og erfaring. Sådan et par er præget af en specifik social situation. R. Zazzo [1] blev den første videnskabsmand til at fremhæve begrebet "tvillingsituation" . Zazzo betragtede det som en betingelse for dannelsen af den mentale og personlige udvikling af hvert af medlemmerne af tvillingeparret. Dens specificitet er ifølge R. Zazzo, at tvillingerne føler sig som medlemmer af et par frem for separate individer.
Tvillingsituationen spiller en af de vigtigste roller i tvillingers følelsesmæssige, kognitive, personlige og sociale udvikling. A. R. Luria [2] siger, at dette er "en ejendommelig form for liv i et par".
En af de vigtigste for tvillingers individuelle udvikling er processen med at identificere sig med en partner, fordi tvillingerne i første omgang fødes sammen og opfattes præcist af medlemmerne af parret og ikke af individer. Denne opfattelse kan tvillingerne opretholde gennem hele deres liv. Meget tætte relationer, der opstår i tvillinger fra fødslen og dannes i barndommen, fører den specifikke holdning hos forældre og andre mennesker omkring dem bare til fremkomsten af en tvillingesituation. Dette fænomen er karakteriseret ved gensidig identifikation, spredning af følelsen af "jeg", og kan generelt periodisk karakteriseres som en underudvikling af selvbevidstheden. Derfor opfatter den ene tvilling den anden tvilling som en del af sig selv.
D. Ortmeer brugte fænomenet "jeg - vi" til at beskrive lignende personlighedsfaktorer, hvilket indikerer fraværet af en klar differentiering i tvillingernes opfattelse af sig selv, deres individualitet og deres partners individualitet. Ortmeer mente, at årsagen til udviklingen af dette fænomen er, at medlemmerne af parret danner komplementære (lignende) personlighedstræk. Årsagerne, der fører til komplementaritet mellem tvillinger, omfatter forældrenes specifikke forhold og miljøet, hvilket understreger tvillingers identitet og lighed [3] .
Helmut von Bracken [4] (1934) studerede også fænomenet tvillingesituationen og skrev, at den konstante identifikation af sig selv med sin tvilling (det vil sige udvælgelsen af et par i verden omkring som en særlig enhed) fører til fraværet. af dannelsen af personlig identitet og kan forårsage vanskeligheder social tilpasning både i barndommen og i voksenalderen.
Det menes, at udviklingen af tvillinger sker med en forsinkelse. For eksempel bliver tvillinger længere i de tidlige stadier af sprogudviklingen. Først i begyndelsen af skolealderen indhenter de fleste tvillinger deres enkeltfødte jævnaldrende i taleudvikling, selvom nogle artikulatoriske vanskeligheder kan fortsætte. Der er identificeret flere årsager til sprogforsinkelser hos tvillinger, og tvillingesituationen er en af dem.
På grund af tvillingernes konstante kontakt med hinanden i deres udvikling opstår et fænomen, som A. R. Luria kaldte et autonomt sprog [2] , og R. Zazzo - kryptofasi [1] . Dette fænomen er karakteriseret ved, at tvillingerne optræder i deres eget, forenklede sprog, som ikke er forståeligt for andre [4] .
Eksperimentelle bekræftelserDet faktum, at fremkomsten af en sådan tale er en konsekvens af en specifik tvillingeudviklingssituation, anses for bevist. I sine værker giver N. V. Iskoldsky [5] et eksempel på en undersøgelse, hvor de gennemsnitlige indikatorer for verbal intelligens for tre grupper af børn blev sammenlignet:
Tvillingerne i den første gruppe adskilte sig praktisk talt ikke i niveauet af verbal intelligens fra singlefødte, og tvillingerne, der udviklede sig sammen, haltede bagefter de to andre grupper i denne indikator. Resultaterne af denne undersøgelse kan tjene som indirekte bevis for, at det er tvillingesituationen, der får tvillingerne til at sakke bagud i taleudviklingen. Denne konklusion blev bekræftet i deres arbejde af O. Luria og Yudovich (1956), som beskriver par, der er karakteriseret ved en betydelig forsinkelse i talesfæren. I en undersøgelse af disse tvillinger blev metoden til adskillelse i en vis periode anvendt. Talefunktioner kom, ifølge Yudovich, hurtigt tilbage.
Derfor kan en specifik tvillingesituation forbundet med tætte relationer mellem partnere, deres gensidige identifikationsfunktion, fremkomsten af en følelse af "Vi", føre til en ejendommelig udvikling af tvillinger, både i den personlige og kognitive sfære.