Digital Natives (fra engelske digital natives ); på russisk bruges udtrykkene "digital generation", "digitale indfødte " - en betegnelse, der først blev brugt af amerikaneren Mark Prensky for at henvise til mennesker født efter den digitale revolution og vant til at modtage information gennem digitale kanaler. Folk født før denne periode kaldte Prensky "digitale immigranter" ( eng. Digital Immigrants ) [1] . Mennesker, der ikke har accepteret den digitale virkelighed, kaldes også "Natives of the pre-digital æra" eller "Levende vidner fra før-internet-æraen" [2] .
Udtrykket "digitale indfødte" blev opfundet af Mark Prensky, en forfatter og promotor af lærings- og uddannelsesteknologier, i Digital Natives, Digital Immigrants (2001). Derudover kaldte Prensky 2000'ernes studerende-tilmeldte for digitale mennesker. Udtrykket blev opfundet i analogi med det engelske ord native , som på engelsk betyder "native", "native", (ofte nedsættende) "aboriginal". En digital person er således en indfødt indbygger i det digitale samfund, eller den digitale tidsalder, de digitale teknologiers tidsalder [3] . Samtidig er hovedudfordringen for denne generation, bemærker prof. Shestakov, er tempoet i sociotekniske transformationer. Men da "internetæraens børn" er i dette miljø fra fødslen, kan det antages, at deres tilpasningsevne til dette miljø vil være højere end tidligere generationers [4] .
Ifølge Prensky er mennesker født i slutningen af forrige århundrede forskellige fra alle andre. Han kom med en sådan konklusion, idet han kiggede på skolebørn og studerende fra 2000'erne [ 5] . De bor omgivet af computere, videospil, afspillere, videokameraer, mobiltelefoner og nettet – og alt det ovenstående bliver en integreret del af deres liv. Prensky foreslog at kalde sådanne mennesker "digitale indfødte" - bærere af deres modersmål, digitale sprog på computere, videospil og internettet.
"Som et resultat af at have et så tæt digitalt 'miljø' og konstant interagere med det, er nutidens elevers tænkning og informationsbehandlingsprocedurer fundamentalt forskellige fra deres forgængeres tænkemåder og informationsprocesser."
Originaltekst (engelsk)[ Visskjule] Det er nu klart, at som et resultat af dette allestedsnærværende miljø og omfanget af deres interaktion med det, tænker og behandler nutidens elever information fundamentalt anderledes end deres forgængere. - Digital Natives, Digital Immigrants [3] (2001)Alle andre generationer, der blev født og voksede op før slutningen af det 20. århundrede , foreslog Mark Prensky at kalde "digitale immigranter" [5] . Dette koncept gælder ikke kun for mennesker, der er fuldstændig utilpassede til nye teknologier, men også for dem, der flittigt forsøger at forstå, hvad der sker og endda opnå succes i dette.
Ifølge Prenskys teori, uanset hvor meget de prøver, står "immigranter" tilbage med noget i retning af en "accent" - en slags "ekko fra fortiden", forsøg på at kombinere de nyeste funktioner med de gamle (f.eks. når en person kvitterer for modtagelsen af en e-mail på telefonen eller i stedet for at redigere teksten på en computer, printe den ud og redigere den i hånden) [5] .
I sin forskning var Mark Prensky baseret på den såkaldte " teori om generationer " af Neil Howe ( eng. Neil Howe ) og William Strauss ( eng. William Strauss ), fremsat i 1991 . Amerikanske videnskabsmænd har udviklet en klassificering af generationer og skemaer for deres vekslen. De studerede især generationerne af det 20. og 21. århundrede i England og USA . Nogle af de generationer, de identificerede, var, herunder: generation Y ( 1982 - 2004 ) - en generation, der gradvist var involveret i digitale teknologier; ved overgangen til en ny æra; samt Generation Z ( 2005 - nutid) - de første virkelig "digitale mennesker", involveret i den digitale sfære siden barndommen.
Prensky har formentlig også studeret den canadiske videnskabsmand Don Tapscotts værker , forfatteren til udtrykket "net-generation" ( eng . net -generation ) og bogen af samme navn "NET-Generation" (1999), samt nr. mindre berømte værker: HowWikinomics: Collaboration Changes Everything ( 2006 ) og GROWN UP DIGITAL: How the Net Generation is Changing the World ( 2008 ). Han havde klare ideer om, hvordan denne nye generation skulle se ud og præsenterede i sit arbejde et detaljeret portræt af ham.
"For første gang i historien er børn mere dygtige, vidende og læsefærdige end deres forældre. Alt dette gennem brug af genstande fra den digitale tidsalder, som "netværksgenerationen" vil fortsætte med at udvikle og inkorporere i deres samfundskultur. Baby boomere er efterladt. Nu lærer, leger, kommunikerer, arbejder og bygger disse børn sociale relationer anderledes end deres forældre. De er drivkraften bag den kommende sociale transformation.”
Originaltekst (engelsk)[ Visskjule] For første gang i historien er børn mere komfortable, vidende og læsefærdige end deres forældre med en innovation centralt i samfundet. Og det er gennem brugen af de digitale medier, at Netgenerationen vil udvikle og overlejre sin kultur på resten af samfundet. Boomers, stå tilbage. Allerede disse børn lærer, leger, kommunikerer, arbejder og skaber fællesskaber meget anderledes end deres forældre. De er en kraft for social transformation. - GROWN UP DIGITAL: How the Net Generation is Changing the World [4] (2008)Egen argumentation: [6]
Det er værd at bemærke, at Prensky for det meste brugte meninger fra sine ligesindede eller sine egne fortolkninger af forskellige videnskabelige data som bevis, men der er praktisk talt ingen direkte referencer til videnskabelige fakta om de særlige kendetegn ved de mentale og mentale processer i den "digitale" indfødte” [7] .
På trods af beviserne fremsat af Mark Prensky og tilstedeværelsen af nogle tilhængere, syntes hans ideer uholdbare for mange videnskabsmænd. Nogle forskere bestrider Prenskys holdning, mens andre fremsætter deres egne, nogle gange modsatte, betragtninger om menneskelige generationer.
Den amerikanske filolog Mark Bauerlein ( Eng. Mark Bauerlein ) udgav bogen The Dumbest Generation: How the Digital Age Stupefies Young Americans and Jeopardizes Our Future ( 2009 ). Heri udtalte han, at nutidens amerikanske unge trods teknologiske fremskridt, især udviklingen af internettet, ikke er blevet mere uddannede og smarte. Tværtimod begyndte hun at bruge mindre tid og opmærksomhed på at læse og skrive. Deres opfattelse af verden og sig selv er indsnævret til størrelsen af en computerskærm: de gør kun, hvad de poster tekster, billeder og videoer af langt fra meget intellektuelt indhold.
I 2008 udgav Gary Small og Gigi Vorgan bogen The Brain Online. Man in the Age of the Internet" ( eng. iBrain: Surviving the Technological Alternation of the Modern Mind ) ( 2011 ). Da de dækkede emnet for transformationen af den menneskelige hjerne under indflydelse af epokens ændring, nævnte de også de "digitale indfødte". Forfatterne bemærkede, at objekter fra den digitale tidsalder kan påvirke den unge hjerne på forskellige måder: på den ene side udvikle den, og på den anden side påvirke nogle af dens områder, der er ansvarlige for intellektuelle evner og den følelsesmæssige sfære.
Apostolos Koutropoulos, i Digital Natives: Ten Years After ( 2011 ), giver flere beviser på, at Mark Prenskys konklusioner er forkerte.
"I stedet for at studere adfærden hos de såkaldte 'digitale indfødte' og fokusere på teknologi, bør vi lede efter de rigtige pædagogiske tilgange og træne vores studerende til at søge efter og kritisk vurdere information i både den digitale og analoge verden."
Originaltekst (engelsk)[ Visskjule] I stedet for at få fagfolk til at fokusere på det teknologiske aspekt af debatten og i visse digitale indfødte adfærd, som "sund fornuft" har fortalt os, er uforanderlige, burde vi fokusere på ordentlig pædagogik og udsætte vores elever for informationssøgning og kritisk information analysefærdigheder, der er i både den digitale og den analoge verden. - Digital Natives: Ten Years After [5] (2011)Især universitetslektor Michael Wesch har en lidt anderledes fortolkning af begrebet "digital natives". Efter hans mening er der tale om mennesker "der simpelthen er født i en æra, der er fuldstændig fordybet i den teknologiske proces og afhængige af den" [8] , og derfor er "de helt afhængige af teknologiens objekter til at udføre dagligdagsopgaver udelukkende til deres egen fordel. ."
Forfatter til bogen “Teknologi. How the Internet Weaned Us to Think" ( 2014 ), den hviderussiske - amerikanske journalist Yevgeny Morozov udelukker ikke muligheden for, at "netværksgenerationen" har nogle særegenheder i verdensopfattelsen. Han mener dog, at det endnu ikke er værd at tale trygt om eksistensen af "digitale indfødte".
I 2007 brugte to amerikanske iværksættere Josh Speer og Aaron Dignan begrebet born digital (fra engelsk - "digital from the day of their birth") ved en præsentation i Googles Zeitgeist [12] i maj samme år. Efterfølgende, når de holdt konferencer i Europa, brugte de udtrykket Digital Generation (digital generation) [13] I 2007 har Gartner allerede udviklet et sæt teknologier til den "digitale person" og demonstreret en række digitale teknologiudviklingstendenser på " IT Expo (Emerging Trends) Symposium » i Barcelona [14] .
Indholdet af dette koncept er tæt på konceptet Generation Z ; " det digitale menneske " ses som hovedindbyggeren i "den digitale tidsalder" [15] .
Begrebet Digital Native er tæt forbundet med begrebet Digital Tribe , som forener dem, der er født i den digitale tidsalder, til et enkelt digitalt fællesskab kaldet en stamme.
| Kulturelle generationer | |
|---|---|