Smirnova, Elena Olegovna

Den aktuelle version af siden er endnu ikke blevet gennemgået af erfarne bidragydere og kan afvige væsentligt fra den version , der blev gennemgået den 15. marts 2021; checks kræver 10 redigeringer .
Elena Olegovna Smirnova
Fødselsdato 1. november 1947( 1947-11-01 )
Fødselssted
Dødsdato 3. februar 2020( 03-02-2020 ) (72 år)
Land
Videnskabelig sfære psykologi , udviklingspsykologi
Arbejdsplads
Alma Mater Moskva statsuniversitet (1971)
Akademisk grad Doktor i psykologi
Akademisk titel Professor
videnskabelig rådgiver M. I. Lisina
Præmier og præmier

Elena Olegovna Smirnova ( 1. november 1947 , Moskva , USSR  - 3. februar 2020 [1] ) - sovjetisk og russisk psykolog , specialist i udviklingspsykologi . doktor i psykologi, professor.

Biografi

1971 - dimitterede fra Det Psykologiske Fakultet ved Moscow State University .

1977 - under vejledning af M. I. Lisina forsvarede hun sin ph.d.-afhandling om emnet "Kommunikationens indflydelse med voksne på effektiviteten af ​​at undervise førskolebørn."

1984 - tildelt den akademiske titel seniorforsker i specialet "Pædagogisk, børne- og udviklingspsykologi."

1992 - forsvarede sin doktorafhandling om emnet "Betingelser og forudsætninger for dannelse af frivillig adfærd hos børn" og fik en doktorgrad i psykologi. Udnævnt til leder af laboratoriet for psykologi af førskolebørn ved det psykologiske institut for det russiske uddannelsesakademi .

2003 - tildelt den akademiske titel som professor i specialet " Alderspsykologi ".

2004 - blev videnskabelig direktør for Moskvas bycenter for psykologisk og pædagogisk ekspertise inden for spil og legetøj ved Moskvas psykologiske og pædagogiske universitet .

Videnskabelig aktivitet

Ved at fortsætte og udvikle konceptet M. I. Lisina udviklede Smirnova aktivt konceptet om udvikling af vilje og vilkårlighed i tidlig ontogenese, som er baseret på skelnen mellem disse begreber og identifikation af en voksens rolle i dannelsen af ​​viljen og barnets vilkårlighed og studerede problemerne med at udvikle børns kommunikation med voksne og jævnaldrende. Hendes teoretiske tilgang til forståelse af interpersonelle relationer er tæt forbundet med problemet med dannelsen af ​​barnets selvbevidsthed og moralske udvikling. Særlig opmærksomhed i hendes værker er rettet mod problematiske former for interpersonelle relationer - aggressivitet, vrede, demonstrativitet osv. Programmet for moralsk uddannelse og korrektion af interpersonelle relationer udviklet af hende (sammen med V. M. Kholmogorova) bruges i førskoleinstitutioner.

I en årrække var Smirnova leder af et videnskabeligt og praktisk eksperiment for at udvikle nye former for pædagogisk arbejde med små børn, udført med støtte fra Moskva-udvalget for uddannelse. Under hendes ledelse blev der udviklet et innovativt omfattende program for opdragelse og udvikling af små børn "First Steps", der har til formål at understøtte udviklingen af ​​barnets personlighed.

Siden 2004 har Smirnova arbejdet med problemerne med leg og legetøj og var den videnskabelige leder af Lege- og Legetøjscentret ved Moskva City Psychological and Pedagogical University. Under hendes ledelse blev der udviklet et koncept og en metode til psykologisk og pædagogisk undersøgelse af legetøj og legematerialer, og der blev gennemført en række undersøgelser af analysen af ​​moderne børns legeaktivitet og legetøjets indflydelse på børns leg. Mere end 20 ph.d.-afhandlinger er blevet udarbejdet og forsvaret under videnskabelig vejledning af Smirnova.

Priser og titler

Større publikationer

  1. Smirnova E. O., Boguslavskaya Z. M. Pædagogiske spil til førskolebørn. - M .: Uddannelse, 1992.
  2. Smirnova EO Udviklingen af ​​vilje og vilkårlighed i tidlig alder og førskolealder . - M .: Forlaget "Institutet for Praktisk Psykologi"; Voronezh: NPO "MODEK", 1998.
  3. Smirnova E. O. Barnets psykologi : En lærebog for pædagogiske skoler og universiteter. - M .: Skolepressen, 1997.
  4. Smirnova E. O. Børnepsykologi : lærebog. til stud. højere ped. lærebog institutioner, der studerer i specialet "Førskolepædagogik og psykologi". - M .: Humanitær. udg. center VLADOS, 2006.
  5. Smirnova E. O. Børnepsykologi: lærebog. for pædagogiske universiteter. - Skt. Petersborg, "Peter", 2009.
  6. Smirnova E. O., Kholmogorova V. M. Interpersonelle forhold mellem førskolebørn: diagnostik, problemer, korrektion . - M .: Humanitær. udg. center VLADOS, 2005.
  7. Galiguzova A.S., Smirnova E.O. Kunsten at kommunikere med et barn fra et til seks år: råd fra en psykolog. — M.: ARKTI, 2004.
  8. Smirnova E. O. Førskolebørn i den moderne verden. - M .: Bustard, 2006.
  9. Smirnova E. O., Kholmogorova V. M. Konfliktbørn. - M .: EKSMO, 2009. Smirnova E. O. Rompere og vandrere. De første tre år af en babys liv. - M .: "Losonosov", 2009.
  10. Smirnova E. O. Bedste udviklende spil. — M.: EKSMO, 2010.

Noter

  1. ↑ Elena Olegovna Smirnova døde . Hentet 3. februar 2020. Arkiveret fra originalen 3. februar 2020.
  2. ↑ Tildeling af diplom . Dato for adgang: 13. oktober 2011. Arkiveret fra originalen 4. marts 2016.
  3. ↑ Prismodtagerens diplom . Dato for adgang: 13. oktober 2011. Arkiveret fra originalen 4. marts 2016.
  4. ↑ Prismodtagerens diplom . Dato for adgang: 13. oktober 2011. Arkiveret fra originalen 4. marts 2016.
  5. ↑ Dekret fra Den Russiske Føderations regering af 3. november 2011 nr. 1946-r "Om tildeling af priser fra Den Russiske Føderations regering i 2011 på uddannelsesområdet"

Links

  Gå til Wikidata-elementet  I bibliografiske kataloger