Nikolaeva, Elvira Ivanovna

Nikolaeva Elvira Ivanovna

Fødselsdato

22. oktober 1931

Fødselssted

Kyzylorda , KazSSR

Dødsdato

26. april 2013 (81 år)

Et dødssted

Severodvinsk , Arkhangelsk Oblast , Rusland

Land

Videnskabelig sfære

pædagogik

Arbejdsplads

Tashkent State Pedagogical Institute opkaldt efter Nizami , NArFU opkaldt efter M. V. Lomonosov

Alma Mater

Tashkent Institute of Law , Tashkent State Pedagogical Institute opkaldt efter Nizami

Akademisk grad

kandidat for pædagogiske videnskaber

Akademisk titel

Professor

Præmier og præmier

Nikolaeva Elvira Ivanovna ( 22. oktober 1931 , Kyzyl-Orda , Kasakhisk SSR - 26. april 2013 , Severodvinsk , Den Russiske Føderation ) - Tilsvarende medlem af International Academy of Sciences of Pedagogical Education, Kandidat for Pædagogiske Videnskaber , Professor i Humanitær Institut NArFU opkaldt efter M. V. Lomonosov i . Severodvinsk

Biografi

Født i en familie af ingeniører og teknisk intelligentsia. Barndom og ungdommelige år er forbundet med flytningen af faren til en militæringeniør (Rusland, Kasakhstan, Usbekistan ). Fuldførte almen ungdomsuddannelse i 1948 (Usbekistan). I 1952 dimitterede hun fra Tashkent Law Institute med en grad i advokat . I 1958 - Fakultet for russisk sprog og litteratur ved Tashkent State Pedagogical Institute opkaldt efter Nizami , med speciale i "Lærer i russisk sprog og litteratur".

Hun begyndte sin karriere i 1952 som lærer i russisk sprog og litteratur på en landskole (landsbyen Troitskoye , Usbekistan). Hun arbejdede i 17 år som lærer og derefter skoleleder. Hun deltog i udviklingen og implementeringen af det statslige program for overgangen af grundskoleklasser i Sovjetunionen til en tre-årig uddannelse med hensyn til indhold og metoder til at mestre programmet for undervisning i det russiske sprog (1967).

I 1968 begyndte hun en ny livsfase - forskningsaktiviteter ved Uzbek Research Institute of Pedagogical Sciences opkaldt efter. Kary-Niyazov ( Tasjkent ). Videnskabelige interesser blev bestemt af fælles videnskabeligt arbejde med grunduddannelsessektoren i Forskningsinstituttet for indhold og undervisningsmetoder i APS SSR (Moskva) om overgangen af primære klasser til et nyt indhold af uddannelse. Forskerens videnskabelige potentiale blev dannet under indflydelse af velkendte videnskabsmænd inden for grundskoleuddannelse (Prof. N. S. Rozhdestvensky, Prof. G. A. Fomicheva, Prof. N. N. Svetlovskaya, kandidat for pædagogiske videnskaber M. S. Vasilyeva, R. Kadyrov A. og mange andre). På grundlag af den udførte videnskabelige forskning blev en kandidats afhandling "Danning af viden om moderlandet blandt elever i klasse 1-3 i skoler i Usbekistan med det russiske undervisningssprog" (1972) forsvaret.

Yderligere videnskabelig og pædagogisk aktivitet er forbundet med problemerne med uddannelse og opdragelse af yngre skolebørn og uddannelse af lærerpersonale ved universitetet. Fra 1978 til 1994 arbejdede hun på grundskolefakultetet ved Tashkent State Pedagogical Institute opkaldt efter. Nizami. Hun ledede afdelingen for det russiske sprog og metoderne til dets undervisning i grundskolen. Modtog de akademiske titler som lektor (1981) og professor (1991). Hun udførte aktivt forskningsarbejde og frugtbare udgivelsesaktiviteter i udarbejdelsen af pædagogisk og metodisk litteratur til russisksprogede skoler i Usbekistan; lærer-publicist; forfatter og oplægsholder på pædagogiske tv-programmer for folkeskolelærere. Arbejdede med kandidatstuderende (4 ph.d.-afhandlinger). Hun overvågede en af de lovende videnskabelige retninger i Usbekistan i 70-80'erne. - forberedelse af børn, der har dårlig beherskelse af russisk talesprog, til at studere på russisk. Hun deltog i udviklingen af det statslige program til forberedelse af ikke-russiske børn på seks år til uddannelse i de primære klasser i russiske skoler (70'erne); Programmer fra undervisningsministeriet i den usbekiske SSR om problemet med at intensivere undervisningen af studerende fra nationale grupper i det russiske sprog i pædagogiske skoler i Usbekistan (1989). Hun stod i spidsen for Uddannelses- og Metodologisk Råd for Primary School (russisk) under undervisningsministeriet i den usbekiske SSR.

I oktober 1994, i forbindelse med flytningen til Arkhangelsk-regionen, ledede hun afdelingen for pædagogik ved Severodvinsk Humanitarian Institute ved Pomor Internationale Pædagogiske Universitet. M. V. Lomonosov (senere - Severodvinsk-afdelingen af Pomor State University opkaldt efter M. V. Lomonosov, dengang Humanitarian Institute of Northern Arctic Federal University opkaldt efter M. V. Lomonosov i Severodvinsk). I denne periode med videnskabelige og pædagogiske detaljer under ledelse af prof. Nikolaeva E. I. forsvarede 5 Ph.D.-afhandlinger. Emnet "Regional komponent i forbindelse med indholdet af grundskoleundervisning (russisk sprog)" er under udvikling. Inden for rammerne af temaet blev projektet "Sømand" udviklet.

Priser

Medalje "Veteran of Labor" (1989)

Professionelle ærestitler:

Hædret arbejder ved den højere skole i Den Russiske Føderation (21.09.2002)
Fremragende studerende i offentlig uddannelse af den usbekiske SSR (1970.)
Excellence in Education of the USSR (1981.)

Liste over publikationer

Udvidelse af elevernes ideer om Fædrelandet // Folkeskole. 1972. nr. 16;
Æstetisk uddannelse i læseundervisning / / Folkeskolen. 1973. nr. 3;
Metodiske instruktioner til lektioner i det russiske sprog i de forberedende klasser i Usbekistan. Tashkent, 1977;
Undervisnings- og uddannelsesproces i de forberedende klasser i Usbekistan. Tashkent, 1979;
Metodologisk guide til lærebogen om det russiske sprog til forberedende klasser af UzSSO-skoler med det russiske undervisningssprog. Tasjkent, 1981;
ABC: Proc. manual for nul-klasserne i skoler og forberedende grupper af børnehaver, der arbejder i en fem-dages skoleuge. Tashkent, 1983;
Ny manual om metoden til taleudvikling // Førskoleundervisning. 1985. N21;
Børnelitteratur i Usbekistan ved læseundervisning i folkeskolen (undervisning i sprog er russisk). Tashkent, 1990;
Manual til udvikling af russisk tale for nationale grupper af pædagogiske skoler i ZSSR. Tashkent, 1991; Aktivering af uddannelsesaktivitet for studerende i praktiske klasser i henhold til metodologien for det russiske sprog // Lør. videnskabelige værker af TSPI. Tashkent, 1993;
Bog til læsning på russisk: Proc. manual om det russiske sprog for nationale grupper af pædagogiske skoler. Tasjkent, 1995
Faktiske problemer med metoder til at undervise i læsning i primære klasser / Red. FRK Vasilyeva, M. I. Omorokova, N. N. Svetlovskaya. M., 1977. S. 21-23;
Science of Pomorie: Håndbog 1 Hhv. udg. E. V. Kudryashova. Arkhangelsk, 2002. S. 253.
E. I. Nikolaeva, I. F. Polyakova, E. V. Mikhailenko, I. P. Panfilova, G. V. Mikheeva: - Den regionale komponent i sammenhæng med indholdet af grundskoleundervisning. - Arkhangelsk: Publishing House of PGU, 2006.
E. I. Nikolaev. Midler til at introducere yngre skolebørn til regional kultur / Bulletin of the SZO RAO, Academic Readings. Udgave 4. - Sankt Petersborg. - Arkhangelsk: PGU, 2004. - S.101-106,
E. I. Nikolaeva, I. F. Polyakova / Moryanka. - Lør. materialer om det russiske nord (til læsning i folkeskolen). - Arkhangelsk: JSC IPPC RO, 1997
E. I. Nikolaeva, I. F. Polyakova / Moryanka. Læser om det russiske nord for læsning i folkeskolen. 2. udgave, revideret og forstørret. - Arkhangelsk: PGU, 2005. - 218 s.
E. I. Nikolaeva, I. F. Polyakova, Ramensky O. E.: Barentsregionens børnelitteratur. Læser. Lærebog - Arkhangelsk: PGU, 2006.
National-regional komponent i uddannelsens indhold: erfaring, beslutninger, søgninger. // Lør. materialer fra den videnskabelig-praktiske konference. Under videnskabelig udg. * E. I. Nikolaeva. - Arkhangelsk: JSC IPPC RO, 2005. - 123p.
Grant SZO RAO - Design af indholdet af NQF undervisning i det russiske sprog, læsning i grundskolen
RGIF-tilskud — Modellering af den optimale kompatibilitet mellem føderale og regionale komponenter i undervisningens indhold i forbindelse med grundskoleprogrammer.

Nikolaeva, Elvira Ivanovna

Biografi

Priser

Liste over publikationer

Links