Karp Avdeevich Mikaelyan | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Fødselsdato | 18. april 1903 | ||||||
Fødselssted | Landsbyen Noroshen, Nakhichevan-distriktet, Armenien | ||||||
Dødsdato | 1985 | ||||||
Et dødssted | |||||||
Land | |||||||
Videnskabelig sfære | døve pædagogik | ||||||
Arbejdsplads | Kostskole №30 for hørehæmmede og sent døve børn | ||||||
Alma Mater | Moscow Institute of National Economy opkaldt efter G.V. Plekhanov. | ||||||
Kendt som | døves lærer | ||||||
Præmier og præmier |
|
Karp Avdeevich Mikaelyan ( 14. april 1903 - 1985 ) - sovjetisk døvelærer.
Født i en stor armensk familie mistede han sin far tidligt, fra ungdomsårene tog han sig af hele familien.
I 1926 dimitterede han fra fakultetet for sociale og historiske videnskaber ved det nordkaukasiske universitet, i 1930 dimitterede han fra det økonomiske fakultet ved Moskva Institut for Nationaløkonomi opkaldt efter GV Plekhanov.
Han fortsatte sine postgraduate studier på Higher Pedagogical Institute of Applied Economics, men han måtte stoppe sine studier på grund af sygdom – i praksis i Kasakhstan blev han syg af hjernebetændelse og mistede hørelsen.
Efter at have mistet hørelsen kom K. A. Mikaelyan på læbelæsningskurser , hvor han mødte grundlæggeren af russisk døveundervisning F. A. Rau [1] . Mens han studerede på kurserne, fik han ideen om at organisere en specialuddannelsesinstitution på basis af kurserne.
I 1933 blev K. A. Mikaelyan direktør for Moskvas høre- og taletrænings- og behandlingscenter organiseret af ham med en gruppe hørehæmmede specialister for mennesker med høre- og talehandicap, som var en del af en skole for arbejdende unge af avanceret type , uddannelseskurser for tegnere-designere, revisorer og statistikere, mundaflæsningskurser og en høre- og taleklinik. Fra 1939 til 1985 var K. A. Mikaelyan direktør for skole nr. 30 for hørehæmmede børn. [2] (utilgængeligt link) Skolen lå i et palads på Pokrovka-gaden, husnummer 22. I 24 år var K. A. Mikaelyan direktør for ungdomsskolen for arbejdende unge for mennesker med høre- og talehandicap nummer 197. Store patriotiske krig, skolen blev evakueret, for at redde børns liv, han organiserede en gård i landsbyen, hvor børnene var. Efter krigens afslutning fik Mikaelyan at vide, at kollektivgården havde brug for ældre børn, men Mikaelyan sagde: Jeg bragte dem, jeg vil tage dem væk! Hvad skal jeg fortælle deres forældre? Efter at børnene vendte tilbage fra evakueringen, forblev Mikaelyan direktøren for den kollektive gård i endnu et år.
Efter at have vendt tilbage til Moskva fortsatte Mikaelyan med at lede skolen. Han opnåede flytningen af skolen til Sokolniki, deltog aktivt i opførelsen af skolen i Sokolniki.
Siden 1930'erne har K. A. Mikaelyan været en af de førende arrangører af systemet for uddannelse og opdragelse af hørehæmmede børn i Moskva. Organiseret af ham i 1933 voksede Høre- og Talekombinationen på få år til en stor medicinsk og pædagogisk institution, hvor mere end 500 mennesker studerede, og poliklinikken betjente mere end 300 mennesker dagligt. Blandt dem, der arbejdede på anlægget, var førende indenlandske otolaryngologer, døve lærere og talepædagoger: B. S. Preobrazhensky, F. A. Rau, E. F. Rau., A. I. Mett, M.P. Suvorova, M.G. Gening, R. Ya. Evgeneva osv.
Det vigtigste i K. A. Mikaelyans liv var organiseringen af arbejdet i kostskole nr. 30 for hørehæmmede og sent døve børn, som han ledede i 46 år fra 1. september 1939. Andre uddannelsesinstitutioner for hørehæmmede børn i Moskva voksede ud af denne skole: i 1959, den otteårige skole nr. 28 for børn med taleforstyrrelser; i 1970 en otteårig kostskole nr. 10 for hørehæmmede børn; i 1975 en otteårig kostskole nr. 22 for hørehæmmede børn; i 1987 - kostskole nr. 52 for hørehæmmede børn.
K. A. Mikaelyan forvandlede skole nr. 30 til landets største kostskole for hørehæmmede børn. Skolen har 2 fire-etagers bygninger. Under eksistensen af skolen i USSR besøgte specialister fra 61 lande i verden den. I 1965 blev der på initiativ af K. A. Mikaelyan bygget en særlig børnehave for hørehæmmede børn på kostskole nr. 30's område, hvor der fra 3 års alderen blev arbejdet med at uddanne hørehæmmede førskolebørn.