Krechetov, Fedor Vasilievich

Den aktuelle version af siden er endnu ikke blevet gennemgået af erfarne bidragydere og kan afvige væsentligt fra den version , der blev gennemgået den 11. december 2020; checks kræver 8 redigeringer .

Fjodor Vasilyevich Krechetov (1743, landsbyen Borshchevo , Sevsky-distriktet , Oryol-provinsen  - omkring 1807, Perm ) - en fritænker, den første russiske konstitutionalist , pædagog og offentlig person. Navn Krechetov F.V. på grund af forskellige omstændigheder er den ikke så kendt, og det reducerer ikke dens rolle i udviklingen af ​​samfundstænkningen i det 18. århundrede.

Biografi

Der er ingen nøjagtig fødselsdato, oplysninger om Krechetovs oprindelse på hans officielle liste. Ingen oplysninger om hans oprindelse er indeholdt i efterforskningssagens materialer, der er bevaret i den hemmelige ekspeditions arkiver. Hans forældre forsøgte og formåede at give drengen en gratis grundskoleuddannelse, som var meget bedre end hjemmeundervisningen, der dengang var almindelig.

Synspunkter og overbevisninger

Fedor Vasilyevich Krechetov efterlod en interessant kreativ arv. Det er svært at tale om hans synspunkter på grundlag af denne arv: værkerne er skrevet i et udsmykket sprog, de indeholder mange modsætninger. Der blev skrevet ufortjent lidt om ham, da han ikke nåede at udgive sine værker, men kun gav dem til at blive omskrevet og distribueret blandt ligesindede. Så de forblev ukendte for samtidige.

I sine skrifter, frem for alt i Den juridiske plan, går han ind for et oplyst enevælde. I sit mest betydningsfulde værk, The Legal Plan, optræder han som tilhænger af Catherine II's oplyste absolutisme. Krechetov forelagde flere af sine projekter til udvikling af uddannelse i Rusland til kejserinde Catherine II, skabte et "frit samfund" fra sine ligesindede og ønskede at begynde at udgive sine pædagogiske skrifter. Han blev arresteret på grundlag af en fordømmelse og dømt af Catherine II til livsvarigt fængsel i Peter og Paul-fæstningen, derefter i Shlisselburg-fæstningen, som en statskriminel, en "perfekt oprører", en ateist og en modstander af autokratisk magt, opfordrer til at vælte livegenskabet. Det er usandsynligt, at Krechetov tænkte på en republik som sit ideal - efter al sandsynlighed var han tilhænger af et oplyst monarki, begrænset af love.

Sociopolitiske synspunkter om Krechetov omfattede to hovedområder: spredning af uddannelse og etablering af retfærdighed. Desuden må den første uundgåeligt medføre den anden. Han mente, at landets største problem var uvidenhed. Samtidig påpegede han, at det er lige nødvendigt at uddanne både mænd og kvinder, for alle, der ønsker at studere, bør der oprettes skoler "efter fødsel og tilstand af afdelingerne: adel, kunst, forfatterskab, købmænd, almindelige." Hver af skolerne skulle til gengæld inddeles i afdelinger efter alder. Indstil derefter antallet af elever på skolen, varigheden af ​​deres uddannelse og størrelsen af ​​betalingen. Lovlighed er efter hans mening grundlaget for statsdannelse.

Har erfaring med militær og civil tjeneste, selvstændig studere russisk lovgivning, F.V. Krechetov kom til den konklusion, at for at etablere retfærdighed i Rusland er det nødvendigt aktivt at udvikle offentlig uddannelse. Han lagde særlig vægt på udbredelsen af ​​juridisk viden, oprettelsen af ​​lovskoler og udbredelsen af ​​retspraksis og juridisk læsefærdighed i landet: han var overbevist om, at befolkningens juridiske læsefærdighed ville begrænse vilkårligheden hos landets herskere, herunder autokraten. , og sikre lovligheden af ​​deres beslutninger og handlinger. Han mente, at oprettelsen af ​​et netværk af lovskoler ville hjælpe med at sprede retfærdighed. Dette vil igen gøre det muligt for folks sind at blive forberedt på reformer, hvorefter der bør indkaldes en forsamling af adelige mennesker fra hver stat, som vil blive opfordret til at udarbejde de nødvendige love.

For at udbrede uddannelse, samt en omfattende undersøgelse af Rusland, Krechetov, i et projekt henvendt til L.I. Talyzin, Våbenkongen, som stod i spidsen for Våbenkongens kontor, foreslog at udgøre "et selskab af rejsende i Rusland, både til vands og til lands, så man gennem denne rejse ved hjælp af tidligere beskrivelser kunne påføre seneste inspektion af hele Rusland ... Ligesom hensynet til det menneskelige ord - grammatik og ordforråd til at komponere information for at opnå sand, således at enhver tilstand af forbedring på den sikreste måde kunne være sammensat af det største fædreland af vores vitalitet og bedste rækkefølge for at bringe ... ". Tilsammen kunne disse aktiviteter hjælpe med at uddanne befolkningen. Han var dybt overbevist om, at et oplyst folk ikke ville tillade tyranni og ville etablere den bedste regering for sig selv.

Han var personligt bekendt med A.N. Radishchev, men blev ikke tilhænger af revolutionære ideer og modsatte sig ikke åbent autokrati - han stod op for et virkelig oplyst monarki. Krechetovs projekter og værker er ikke revolutionære, han var aldrig imod autokrati eller livegenskab, men tværtimod forbandt han gennemførelsen af ​​alle sine projekter med den øverste magt. Samtidig tænkte, talte og skrev han om behovet for at danne sig en retfærdighedssans og udbrede ikke bare uddannelse, som mange dengang gik ind for, men nemlig juridisk uddannelse. Han pegede på behovet for ikke blot at sprede uddannelsesideer eller hæve samfundets uddannelsesniveau, men for at øge antallet af "almindelige" mennesker med juridisk viden, takket være hvilket de kunne "tvinge" regeringen til at følge i det mindste disse love som den selv vedtager. Krechetovs udsmykkede udtalelser opfordrer myndighederne til at sørge for en mekanisme til gennemførelse af love, og som et værktøj foreslås befolkningens juridiske læsefærdigheder, hvis udbredelse vil føre til, at folk selv vil være i stand til at bestemme, hvornår regeringen overtræder loven.

Publikationer

Litteratur

Links