Interferens (psykologi) er en teori relateret til menneskelig hukommelse . Interferens opstår under læring, når der er en interaktion mellem nyt materiale og eksisterende erindringer, hvilket fører til en negativ indvirkning på assimileringen af nyt materiale [1] .
Hovedantagelsen for interferensteorien er, at den lagrede information er intakt og intakt, men ikke kan reproduceres på grund af konkurrence med nyerhvervet information [1] .
Der er 2 hovedtyper af interferens: proaktiv interferens og retroaktiv interferens.
Proaktiv interferens er forringelsen af tilbageholdelsen af det materiale, der huskes under påvirkning af det tidligere lagrede [2] . Det vil sige, at individet har svært ved at huske ny information, da processen med indkodning og lagring af denne nye information er påvirket af eksisterende erindringer. De hjernestrukturer, der er ansvarlige for proaktiv interferens, er den ventrolaterale præfrontale cortex og den venstre forreste præfrontale cortex [3] .
Retroaktiv interferens er en forringelse af tilbageholdelsen af lagret materiale forårsaget af memorering eller drift med efterfølgende materiale [4] . Det vil sige, at ny information påvirker allerede eksisterende erindringer, forvrænger dem eller forstyrrer deres evne til at reproducere. Det cerebrale substrat, der er ansvarligt for retroaktiv interferens, er den venstre anterior ventrale præfrontale cortex [5] .