| Institut for kunstuddannelse og kulturstudier ved det russiske uddannelsesakademi ( IHOiK RAO ) | |
|---|---|
| internationalt navn | Federal State Research Institute of the Russian Academy of Education "Institute of Art Education" |
| Tidligere navn | Forsøgsstation for kunstnerisk uddannelse, Centralhus for kunstnerisk uddannelse af børn |
| Grundlagt | 1929 |
| Beliggenhed | Moskva |
| Juridisk adresse | st. Pogodinskaya, d. 8, bygn. en |
| Internet side | art-education.ru |
Institute of Art Education and Cultural Studies of the Russian Academy of Education (IHOiK RAO) er den ældste forskningsinstitution i systemet for det russiske uddannelsesakademi (RAO). Det officielle navn er Federal State Budgetary Scientific Institution "Institute of Art Education and Cultural Studies of the Russian Academy of Education" (FGBNU "IHOiK RAO").
I 1929 begyndte Forsøgsstationen for Kunstnerisk Uddannelse af Folkets Uddannelseskommissariat i RSFSR sit arbejde . I løbet af de næste to år blev stationen omdannet til Central House for the Artistic Education of Children (TsDKhVD). Central House of Artists of the Arts, hvis første direktør var V. D. Zeldovich (sekretær for A. V. Lunacharsky ved People's Commissariat of Education [1] ), koordinerede kunstundervisning og opdragelse af børn i hele USSR , og blev især vuggen, af sådanne kulturelle institutioner som Teater for den unge tilskuer , S. V. Obraztsov's Puppet Theatre , V. G. Sokolovs børnekor , Moscow Children's Musical Theatre , Moscow School Theatre, Museum of Children's Drawings (indeholder i øjeblikket børnetegninger fra mere end 997 lande) siden 1897 lande. [1] .
Under den store patriotiske krig deltog elever i kunstnernes centrale hus aktivt i at organisere koncerter på hospitaler og militærklubber. 45 elever fra Central House of Artists of the Arts blev tildelt medaljen "For forsvaret af Moskva" "for deres arbejde i den sovjetiske hærs kunstneriske tjeneste" [1] .
Siden maj 1944 blev Kunstnernes Centralhus overført til Akademiet for Pædagogiske Videnskaber [2] og i 1946 blev det omstruktureret til Akademiet for Pædagogiske Videnskabers Forskningsinstitut for Kunstnerisk Uddannelse. En af de første direktører for det nye institut var musikeren, læreren og videnskabsmanden V. N. Shatskaya . I 1969 blev Forskningsinstituttet for Kunstnerisk Uddannelse hovedinstitution for Rådet for Æstetisk Uddannelse oprettet under Præsidiet for Akademiet for Pædagogisk Uddannelse [3] . Under arbejdet i Kunstnernes Centralhus og Forskningsinstituttet for Kunstpædagogik skabte mange af dets medarbejdere deres egne videnskabelige skoler inden for kunstpædagogik og æstetisk uddannelse. Blandt dem:
Under dets eksistens samarbejdede kunstnere som Dmitry Kabalevsky , Boris Ioganson , Sergei Gerasimov , Natalia Sats , Rolan Bykov , Georgy Lepsky , psykolog L. S. Vygotsky med instituttet under dets eksistens .
I 1998 blev Research Institute of Art Education igen omdannet, denne gang til Institute of Art Education ved det russiske uddannelsesakademi - IHO RAO. Samme år, i en analyse af situationen med æstetisk uddannelse af unge mennesker i USSR og Den Russiske Føderation, skriver Dr. N. I. Kiyashchenko :
... Russiske teoretikere kan praktisk talt på ingen måde påvirke de yngre generationers uddannelses- og opdragelsestilstand. Det er tilstrækkeligt at sige, at der i hele det store Rusland indtil de nye, demokratiske tider kun var ét Institut for Kunstnerisk Uddannelse, etableret i korridorerne for parti- og statsmagten i USSR af V. N. Shatskaya i 1945. Efter hendes død blev det gradvist reduceret af alle myndigheder op til Akademiet for Pædagogiske Videnskaber til en ubetydelig andenrangsinstitution ... I en ny, demokratisk tid ... Instituttet som selvstændig forskningsinstitution med sit forsøgsgrundlag , blev likvideret og gennem indsatsen fra ledelsen af det russiske uddannelsesakademi forvandlet til blot et center for æstetisk uddannelse, der modtog ekstremt sparsomme midler og materiel støtte [4] .
- N. I. Kiyashchenko, "Moderne begreber om æstetisk uddannelse (teori og praksis)"Instituttet havde til opgave at udvikle og implementere forskellige programmer på skoler og universiteter samt dannelsen af studerendes kunstneriske kultur. Instituttet udfører forskning og udvikling inden for teori om kunstundervisning og æstetisk uddannelse, psykologiske og pædagogiske mekanismer for kreativ udvikling af individet. Metoder til førskole, generel og professionel kunstundervisning udvikles på instituttet, undervisning og metodiske sæt af en ny generation er ved at blive skabt til alle typer kunst. Lærebøger og programmer udviklet af IHO-ansatte er inkluderet i uddannelsesprocessen i mere end tres regioner i Rusland [1] .
Institut for Kunstpædagogik har 11 videnskabelige afdelinger, blandt dets ansatte er der 10 læger og 25 videnskabskandidater . Instituttet har postgraduate-, doktorgrads- og afhandlingsråd. Mere end hundrede eksperimentelle steder af instituttet er placeret både i regionerne i Rusland og i det nære udland.
Instituttet udgiver tidsskriftet "Colored World, or Fine Art and Design in Kindergarten and Primary School" og elektroniske tidsskrifter "Pedagogy of Art" , "Music Teacher", "Music and Electronics" [1] .
Instituttets direktør - Doktor i pædagogiske videnskaber, kandidat i kunsthistorie Akishina Ekaterina Mikhailovna