| kunstskole | |
| Sverdlovsk kunsthøjskole | |
|---|---|
| 56°50′06″ s. sh. 60°36′39″ Ø e. | |
| Land | Rusland |
| By | Jekaterinburg , Malyshev street , hus 68a |
| Status | Et objekt af kulturarv for folkene i Den Russiske Føderation af regional betydning. Reg. nr. 661710769270005 ( EGROKN ). Vare nr. 6600061000 (Wikigid database) |
| Internet side | cxyshadr.ru |
| Mediefiler på Wikimedia Commons | |
Sverdlovsk kunstskole opkaldt efter I. D. Shadr er den ældste kunstskole i Ural-Sibirien og en af de ældste i Rusland .
Ideen om at skabe en kunstskole i Jekaterinburg blev født tilbage i 1887 under den videnskabelige og industrielle udstilling i Sibirien-Ural . Kort efter afslutningen af udstillingen åbnes søndagens tegne- og tegneklasser på Jekaterinburg City Real School gennem fælles indsats fra zemstvo, håndværk og småborgerlige råd.
I 1897 anmodede Yekaterinburg City Duma om åbningen af en særlig tegneskole i byen (sådanne skoler eksisterede på det tidspunkt kun i Skt. Petersborg , Moskva , Odessa , Kazan og Penza ). Velgørende donationer til åbningen af skolen blev foretaget af Ural-købmænd og industrifolk.
I 1899 blev der med de indsamlede midler købt en grund med et hus på Voznesenskaya Gorka, ejet af købmandsenken Zlokazova, og opførelsen af skolen begyndte (nu er det en bygning på Karl Liebknecht Street , 42). Bestyrelsen for den fremtidige uddannelsesinstitution omfattede lederen af Yekaterinburg-afdelingen af statsbanken A.I. Kozhevnikov , borgmesteren G.G. Kazantsev , ejeren af Ural Stones- butikken V.I. og arkitekten A. Yu. Dyutel. Arkitekten Dutel førte tilsyn med genopbygningen af bygningen og ændrede dens stil fra klassisk til jugendstil . Ifølge hans projekt blev yderligere to bygninger af skolen opført i gården - et herberg og værksteder (stuk, skæring, smykker, snedkeri og udskæring, gravering og jaget og kunstnerisk låsesmed).
Undervisningsministeriet i det russiske imperium tilskrev den nye kunstskole til Saint Petersburg Central School of Technical Drawing of Baron Stieglitz . Adskillige lærere på skolen ankom fra St. Petersborg til Jekaterinburg, såvel som maleren Mikhail Fedorovich Kamensky , som blev skolens første direktør.
Den 7. november 1902 blev kunst- og industriskolens charter godkendt. Ifølge charteret blev der givet en 5-årig studieperiode. Børn fra 12 år af begge køn, uden forskel i klasse, som bestod prøverne i tegning, blev optaget til træning. Det første sæt bestod af 30 personer i alderen 13 til 22 år. Det andet sæt er på 20 elever. I 1906 studerede over 100 mennesker på skolen i fem klasser på samme tid.
Uddannelsesinstitutionen fik navnet Yekaterinburg School of Industrial Art og blev højtideligt åbnet den 6. december (ifølge den nye stil - 19. december ) , 1902 .
Skolen underviste i håndarbejde - stenhugning, smykker, skæring. Siden 1914, da et kursus i pædagogik og metode blev indført på den kunstindustrielle skole, begyndte man at uddanne tegnelærere her.
Skolens kunstneriske pædagogiske traditioner blev dannet under indflydelse af Sankt Petersborgs Akademiske Skole, som lagde stor vægt på studiet af verdenskulturens klassiske arv [1] . Som Ernst Neizvestny skrev , blev skolen oprettet med økonomisk støtte fra hans bedstefar, en industrimand og filantrop. Han inviterede også en kandidat fra Baron Stieglitz' kunstskole , senere en kendt sovjetisk billedhugger, Teodor Zalkaln [2] til at undervise her .
Skolens produkter har gentagne gange vundet høje priser og diplomer ved russiske og internationale udstillinger af brugskunst: i 1909 - i Yekaterinoslav , i Torino ; i 1912 - i Sankt Petersborg ; i 1913 - i Kiev ; i 1914 - i Lyon .
Kandidater fra skolen endte i Faberge-værkstederne, som forsynede det kejserlige hof med deres produkter.
I 1919, under tilbagetrækningen af Kolchaks tropper, blev næsten al skolens ejendom taget ud, som først blev returneret i januar 1921 gennem mægling af Yekaterinburg Provincial Executive Committee af Rådet for Arbejder-, Bønder- og Soldater-deputerede og personligt eleverne på skolen A. M. Tumbasov og P. M. Zhuravlev , udstationeret til Chita, hvor tog med ejendom kørte fast [3] .
I 1919 blev Yekaterinburg School of Industrial Art omdannet til Yekaterinburg Free Higher State Art Workshops. Deres aktiviteter var baseret på princippet om undervisningsfrihed, "det såkaldte arbejdsprincip, frit specialevalg, ledere i arbejdsrækkefølgen og selvdisciplin." Værkstedet havde en vis autonomi: professorer på værkstederne er valgt af studerende, og alle kunstnere får ret til at fremsætte deres kandidaturer, uanset retning og tilhørsforhold til en eller anden gruppe af kunstnere, da "alle kunstneriske bevægelser er tilvejebragt med plads i værkstederne." Workshoppen udviklede også sine egne interne regler og træningsprogram. Det frie valg af erhverv gav eleverne mulighed for at flytte fra værksted til værksted (højst to gange om året). Adgang til værkstedet for alle, ikke yngre end seksten år og uanset uddannelsesgrad, blev gennemført på klassebasis: først og fremmest dem, der havde en anbefaling fra offentlige uddannelsesafdelinger, festudvalg, fagforeninger eller produktion organisationer blev accepteret, men samtidig på baggrund af optagelsesprøver [4] .
Det gratis kunstværksted i Jekaterinburg blev beordret til at uddanne "højt kvalificerede arbejdere inden for forskellige områder af kunstnerisk arbejde, såsom: højt kvalificerede malere, skiltemalere, dekoratører, teoretiske kunstnere, kunstnerundervisere, billedhuggere, arkitekter, metal-, træ- og stenskærere , grafikere og så videre.” På baggrund af disse opgaver blev der oprindeligt organiseret to malerværksteder i Jekaterinburg, den ene under ledelse af L. V. Turzhansky , den anden - P. E. Sokolov , samt en dekorativ, som blev ledet af A. N. Paramonov , en ætseværksted ledet af Schmidt og en skulptur , ledet af S. D. Erzey [5] . Men allerede i efteråret 1921, på grund af S. D. Erzyas betydelige ansættelse på skærefabrikken, blev billedhuggeren Zakharov leder af skulpturværkstedet.
Efter resultaterne af I All-Russian Conference of Free Workshops i 1920 blev individuelle workshops i Jekaterinburg afskaffet: nu ledes den ene workshop af A. N. Paramonov, Matskevich, A. A. Labas , Tsitskovsky og den anden af A. F. Boeva og P. E. Sokolov [6] .
I forbindelse med omlægningen af kunstundervisningen til produktionens behov blev de Frie Kunstværksteder i december 1922 omdannet til Ural Statens Praktiske Kunstinstitut. På instituttet ændrer profilen sig dramatisk: Hvis malerretningen sejrede i De Frie Værksteder, er nu den skulpturelle retning blevet afgørende [7] .
Men kort efter besøget af People's Commissar of Education A.V. Lunacharsky blev der oprettet en kommission fra repræsentanter for lokale offentlige, parti- og sovjetiske organisationer og repræsentanter for centrale institutioner for at evaluere instituttets aktiviteter, hvilket afslørede alvorlige mangler i dets arbejde. En af kommissionens beslutninger var omdannelsen af Kunstinstituttet til en kunst- og produktionsteknisk skole med en 4-årig uddannelsesperiode, som blev gennemført i 1923. Den tekniske skole skulle uddanne "kvalificerede kunstnere, mesterskulptører, som er godt bekendt med alle typer forarbejdning af de vigtigste materialer i Ural-industrien - træ, sten, metal." Den tekniske skole havde én skulpturafdeling og ledede sit arbejde langs to hovedkanaler: monumental skulptur og anvendt, industriel skulptur. For at lykkes med at løse de stillede opgaver havde den tekniske skole marmor, stenhugningsværksteder og et træskærerværksted som komponenter i hovedafdelingen. Ud fra konkrete opgaver var uddannelsen på Ural Kunsthøjskole struktureret som følger: I første omgang tog eleverne et kursus i test- og forberedelsesafdelingen, hvor der blev givet viden af generel karakter, og eleverne blev psykologisk forberedt på opfattelsen af hele forløbet mht. studie i særlige discipliner [8] . Efter at have mestret materialet i den forberedende afdeling gik de studerende videre til det første år med en to-årig studieperiode. Formålet med dette kursus var at mestre den elementære færdighed tegning, volumen, rum, og samtidig at stifte bekendtskab med færdigheden i at forme hovedparten af billedet af objektet. På andet år, som også var to år, studerede eleverne former efter en mere kompleks model, som er den menneskelige figur. Der blev lagt særlig vægt på undervisningen i skulptur [9] .
I 1926 blev uddannelsesinstitutionen omdøbt til Ural Kunst- og Industrihøjskole, som havde to afdelinger: skulptur og stenbearbejdning, og fem værksteder: stenskæring og skæring, smykker med fin montering, et værksted til forarbejdning af marmor, træ og støbning og stuk. Forandringer har gennemgået ikke kun den tekniske skoles struktur, men også dens fokus. Hvis der tidligere var fokus på uddannelsen af "formmestere" i en bred plan, nu "bør målsætningen for kunst- og industritekniske skoler som helhed være at uddanne højt kvalificerede teknikere med snæver specialisering til disse industrigrene og dens individuelle værksteder, hvor denne produktion er forbundet med kunst." Der blev lagt særlig vægt på arbejdet i værkstederne, hvor de ikke kun mestrede metoderne til forarbejdning af materialer, men også satte opgaven med at skabe utilitaristiske ting både til hjemmemarkedet og til eksport. Udover praktisk træning direkte i skolens værksteder, var en stor plads optaget af kontinuerlig praksis i produktionen som bindeled mellem træning og produktion [10] .
I 1920'erne forlod skolen bygningen, der husede hospitalet. I nogen tid tilbragte kunstskolen i bygningen af den nuværende Sverdlovsk Philharmonic , mens den kun besatte en hal. Det var opdelt i sektorer, langs hvis grænser blev spændt reb og hængt plader på dem [11] .
I 1929 blev Ural Industrial Art College omdøbt til Ural Industrial Art College. Stenbearbejdningsafdelingen fortsætter med at arbejde i den, retningen af træskæringsværkstedet er specificeret, den fokuserer på uddannelse af specialister i produktion af møbler. De alvorligste forandringer sker i skulpturafdelingen, som er ved at blive en arkitekt- og byggeafdeling, og hvis hovedprofil er uddannelse af mestre i dekorativ skulptur.
I 1930 blev Ural Industri- og Kunsthøjskole omdøbt til Sverdlovsk Arkitektskole med to afdelinger: konstruktion og stenforarbejdning [12] .
Hans elev Sadri Akhun huskede sine studier på skolen " Med en pneumatisk hammer i hænderne, badende i gnister af bruset marmor, vækkede en sovende sten til live, viede jeg mig for evigt og uigenkaldeligt til skulptur " [13] .
Uddannelsesinstitutionen har skiftet navn flere gange:
I 1935 blev uddannelsesinstitutionen opdelt i 2 dele, der definerede uddannelse inden for følgende områder:
1) Kunstnerisk , herunder billedkunst, grafik og skulptur, arkitektur og konstruktion (indtil 1940) og brugskunst (stenskæring, smykker mv. ). Der blev dannet en passende uddannelsesinstitution med følgende navne:
Fra 1. september 1941 var kunstskolen lukket i krigsperioden, men takket være direktøren P.P. Khozhatelev blev i oktober 1942 igen annonceret indskrivning af elever.
Siden 1968 har kunstskolen ligget i en bygning på gaden. Malysheva, 68a (tidligere amerikansk hotel).
Den 15. januar 1988 blev skolen opkaldt efter Ivan Dmitrievich Shadr på grundlag af ordre fra Ministerrådet for RSFSR nr. 1736-r dateret 30. december 1987 [15] .
Siden 16. februar 2006 har uddannelsesinstitutionen heddet Sverdlovsk Kunsthøjskole. I. D. Shadra.
2) Arkitektonisk og byggeri , som begyndte at udvikle sig i en anden uddannelsesinstitution, som bar følgende navne:
…
…