Bell, Andrew (pædagog)
| Andrew Bell | |
|---|---|
| Fødselsdato | 27. marts 1753 [1] [2] |
| Fødselssted |
|
| Dødsdato | 27. januar 1832 [1] [2] (78 år) |
| Et dødssted |
|
| Land | |
| Alma Mater | |
| Priser og præmier | Fellow i Royal Society of Edinburgh [d] Medlem af Royal Asiatic Society of Great Britain and Ireland [d] |
Andrew Bell (27. marts 1753 – 27. januar 1832) var en britisk skotsk anglikansk præst og forsker-pædagog og videnskabsforfatter, der blev berømt for sin undervisningsmetode .
Biografi
Født i St. Andrews tog han eksamen fra universitetet i samme by, hvorefter han tog til Britisk Amerika i 1774 og arbejdede som lærer i kolonien Virginia . Han vendte tilbage til sit hjemland i 1781, blev ordineret til diakon i 1784, præst i 1787 og sejlede i februar 1787 til Indien (på det tidspunkt koloniseret af briterne), hvor han blev regimentspræst. I 1789 ledede han et børnehjem for forældreløse drenge, børn af døde soldater, i Madras ; samtidig stiftede han bekendtskab med metoden til gensidig undervisning af elever (når de ældre elever underviste de yngre), som blev brugt i nogle missionsskoler for børn af landets indfødte indbyggere på grund af den store lærermangel. , og anså det for så vellykket, at han besluttede at gøre det til en universel undervisningsmetode og begyndte at videreudvikle det. Hans forsøg på at etablere en sådan uddannelsesinstitution, hvor al undervisning i separate klasser ville blive tildelt de bedste elever (monitorer), der kun var udpeget til det under tilsyn af hovedlæreren (monitorielt undervisningssystem), lykkedes, og fra juni 1, 1795, blev undervisningen ført på Madras skole af eleverne selv. Han var kendt som en kategorisk modstander af korporlig afstraffelse , støttede også ideen om at undervise børn ved at tegne billeder i sandet, hvilket blev modsat af andre lærere.
I 1797 vendte Bell tilbage til London , hvor han udgav en lille pjece, der skitserede hans synspunkter. Da han i begyndelsen ikke formåede at interessere regeringen til fordel for hans "Madras-uddannelsessystem", trak han sig tilbage på landet. Fra 1796 havde han en lukrativ stilling som præst ved Westminster Abbey . Den første, der lagde mærke til hans arbejde, var kvækeren Joseph Lancaster , som i 1807 åbnede en skole for de fattige i Southwark , indrettet i overensstemmelse med Bells principper og også forbedrede hans system. Metodens succes og den stærke støtte, der blev givet til Lancaster af non-konformister, gav en kraftig impuls til udviklingen af bevægelsen. Et stort antal lignende skoler blev oprettet, og medlemmerne af Church of England , der var foruroligede over, at kontrollen med sådanne skoler var fuldstændig i hænderne på anderledes tænkende , besluttede at oprette lignende institutioner, hvor undervisningen skulle foregå i overensstemmelse med anglikansk trosbekendelse. I 1807 blev Bell tilbagekaldt fra sit præstekontor fra Swanage, Dorset , for at organisere skolesystemet i overensstemmelse med denne beslutning, og i 1811 blev han leder af det dannede "National Society for Promoting the Education of the Poor, i overensstemmelse med principperne for den engelske kirke". For sine aktiviteter blev han hurtigt forfremmet til Prebend of Westminster og blev udnævnt til direktør for Sherburne Hospital, Durham . Han forsøgte, omend uden held, at introducere sit system i Skotland og på kontinentet. Han gik på pension som 75-årig. Han døde i Cheltenham og blev begravet i Westminster Abbey .
Testamente
Han testamenterede sin store formue næsten udelukkende til uddannelsesbehov. Af de £120.000, som han blev betroet af prosten (borgmesteren) i St. Andrews, to kapellaner i byen, og en professor i græsk ved universitetet, skulle halvdelen gå til grundlæggelsen af en vigtig skole, kaldet Madras College, ved St. Andrews; 10.000 pund blev testamenteret til hver af de større byer - Edinburgh , Glasgow , Leith , Inverness og Aberdeen - for at støtte dets skoler; og 10.000 blev tildelt Royal Naval College.
Videnskabelige artikler
Ud over nogle læremidler fremlagde han først sit system i Et eksperiment i uddannelse lavet i asylet Madras (London, 1797). Han udgav efterfølgende Elements of tuition (London 1812) og The wrongs of children (London 1819) om samme emne. Hans system, der oprindeligt blev brugt med succes i Canada og Irland , overlevede ham dog ikke længe, og i midten af det 19. århundrede blev det praktisk talt ikke brugt.
Noter
- ↑ 1 2 Andrew Bell // Encyclopædia Britannica
- ↑ 1 2 Andrew Bell // Brockhaus Encyclopedia (tysk) / Hrsg.: Bibliographisches Institut & FA Brockhaus , Wissen Media Verlag
- ↑ http://www.britannica.com/EBchecked/topic/59576/Andrew-Bell
Kilder
- Belle, Andrew // Encyclopedic Dictionary of Brockhaus and Efron : i 86 bind (82 bind og 4 yderligere). - Sankt Petersborg. , 1890-1907.
- Denne artikel (afsnit) indeholder tekst hentet (oversat) fra den ellevte udgave af Encyclopædia Britannica , som er gået over i det offentlige domæne .
Links
- Artikel i Nordisk Familjebok (svensk)
 Ordbøger og encyklopædier |
| |||
|---|---|---|---|---|
| ||||